知識變遷與社會意涵——以中國法律社會學為例.pdf

1、本文以法律社會學知識為研究對象，以知識社會學為分析方法，以范式為基本框架，闡釋改革開放后中國法律社會學知識的變遷及其在變遷過程中知識陳述所表達的社會意涵。 法律社會學研究者是法律社會學知識的生產(chǎn)者，但其包括法律社會學共同體內(nèi)和之外的研究者.這種區(qū)別界分了研究者是以內(nèi)在的視角還是外在的視角看待法律社會學，也界分了不同研究者在知識生產(chǎn)中不同角色的擔當。更為重要的是，法律社會學共同體的基本結(jié)構(gòu)確定了法律社會學知識生產(chǎn)的可能性。法律社會

2、學知識生產(chǎn)一方面與研究者相關(guān)聯(lián)，另一方面與知識的生產(chǎn)場域相關(guān)聯(lián)。法律社會學知識的生產(chǎn)過程就是研究者在場域中不斷地反思性建構(gòu)過程。社會場域在建構(gòu)我國法律社會學共同體基本結(jié)構(gòu)的同時，建構(gòu)了法律社會學知識的基本特征和知識的呈現(xiàn)方式。 中國法律社會學的研究主題和問題意識在不同時期的轉(zhuǎn)換，隱含了研究者精神旅途的變遷.即法律社會學研究者在80年代以傳統(tǒng)向現(xiàn)代單線進化的邏輯、90年代以國家與社會二元為框架、2000年代則在多元化的前提預設(shè)下展

3、開法律社會學研究.而研究者精神旅途的變遷正是社會轉(zhuǎn)型中法治建構(gòu)與發(fā)展的基本邏輯，表達了自改革開放后，國家在推進社會轉(zhuǎn)型過程中，從注重國家層面的制度構(gòu)建和實現(xiàn)逐步下移到對社會層面民間法秩序的關(guān)注與吸納，以此實現(xiàn)國家秩序與民間秩序的整合。這一過程交織著外在的法治和內(nèi)在的民間秩序在社會場域中的反思性建構(gòu).即隱含了中國在社會轉(zhuǎn)型過程中，法治構(gòu)建的合法性探求經(jīng)歷了從政治合法性到法律合法性再到社會合法性過程，與此相對，民間法秩序的合法性探求則經(jīng)歷從