敬業(yè)與樂生——中職語文教學(xué)滲透閑暇教育的研究.pdf

1、本文立足中職語文教學(xué)，研究如何在中職語文教學(xué)中有效滲透閑暇教育。文章先是闡述閑暇教育與職業(yè)教育的關(guān)系，并進(jìn)而闡述在中職語文教學(xué)中滲透閑暇教育的有利條件，從而將閑暇教育納入中職語文教學(xué)視野。文章在調(diào)查中職生閑暇現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，了解中職生在閑暇方面存在的問題。通過對(duì)大眾文化資源的利用，力圖探索在中職語文教學(xué)中進(jìn)行閑暇教育滲透的有效策略，并分析了進(jìn)行閑暇教育時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)。本研究分為四個(gè)部分：
　　 第一章，闡述“職業(yè)教育”和“閑暇教育”

2、的關(guān)系。通過對(duì)“職業(yè)教育”的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀的闡述，及“閑暇教育”含義的明確，即通過傳授閑暇知識(shí)、技能幫助學(xué)生確立正確的閑暇價(jià)值觀，有價(jià)值地利用閑暇時(shí)間，進(jìn)而提高閑暇生活質(zhì)量，促進(jìn)個(gè)人體全面發(fā)展的教育活動(dòng)。進(jìn)而得出新時(shí)期在“職業(yè)教育”領(lǐng)域引入“閑暇教育”重要意義。
　　 第二章，討論中職語文課程與閑暇教育的關(guān)系。通過調(diào)查問卷了解中職生閑暇現(xiàn)狀中存在的問題，并提出在中職語文課程中滲透閑暇教育的有利條件，中職文化課教學(xué)是以滿足學(xué)生的語

3、文基本素養(yǎng)的養(yǎng)成為目標(biāo)，不再以升學(xué)為導(dǎo)向的語文教學(xué)更有利于閑暇教育的滲透。同時(shí)閑暇教育的引入也有益于實(shí)現(xiàn)語文課程的終極目標(biāo)，即文化素養(yǎng)的提升。這是以升學(xué)率為指揮棒的普通語文教學(xué)所不能落實(shí)的。
　　 第三章，研究在中職語文教學(xué)中具體滲透閑暇教育的策略，這是全文的重點(diǎn)。在閑暇滲透中，中職語文教學(xué)選擇了富含語文資源的大眾文化為對(duì)象：影視作品、流利歌曲歌詞、廣告詞、通俗讀物、短信撰寫。呈現(xiàn)中職生與這些大眾文化的接觸現(xiàn)狀，分析在中職語文教