基于web的遠程教學系統(tǒng)交互設計研究.pdf

1、國內的遠程教學系統(tǒng)界面擁擠凌亂，往往讓使用者找不到重點。在頁面上堆積了有用的和沒用的信息，功能貌似強大繁雜，其實不然。國外的教學系統(tǒng)卻呈現(xiàn)了相反的狀況，它們給人一種簡潔大方的感覺。簡潔實用的特征讓用戶的工作變得容易、高效和愉悅。
　　 筆者采用文獻調研和案例分析的方法，從基于web的遠程教學系統(tǒng)的設計與普通網(wǎng)站的設計的區(qū)別出發(fā)，綜合交互設計的基本理論，研究了多個遠程教學系統(tǒng)的交互案例，對這些系統(tǒng)進行了介紹、功能分析以及評價，總結

2、了這些系統(tǒng)的優(yōu)點，最后得出遠程教學系統(tǒng)的交互設計的核心原則以及評價指標。
　　 現(xiàn)在國內外關于英語學習活動模板的研究還比較少。在這樣的背景下，筆者對31種英語學習活動模板進行了系統(tǒng)的交互設計，并分析了這些學習活動的特征。
　　 本文研究的主要內容包括：
　　 （1）總結分析了最新的遠程教學交互的類型，從而提醒新手在進行教學系統(tǒng)交互設計需要注意的事項。
　　 （2）闡述了交互設計中比較有名的理論和一些常見的