東軟教學(xué)計(jì)劃管理計(jì)算機(jī)輔助原型系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、東軟信息學(xué)院主要從事信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)W歷教育、培訓(xùn)教育和在線大學(xué)教育。教學(xué)中將傳統(tǒng)的課程按其內(nèi)容的相對(duì)獨(dú)立性自然合理地拆分成較小的知識(shí)模塊，課程的組織安排以知識(shí)模塊為基礎(chǔ)。隨著技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需求，學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃調(diào)整非常頻繁。教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整要考慮到在校學(xué)生課程的上下銜接、課程體系的完整性以及不同教育類別之間的相關(guān)性，在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中難度非常大。 本課題致力于實(shí)現(xiàn)智能化的IT教育知識(shí)管理系統(tǒng)，快速制定不同類型的教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施科學(xué)高

2、效的知識(shí)管理，挖掘知識(shí)模塊之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，統(tǒng)計(jì)知識(shí)模塊的應(yīng)用頻率，交互地向?qū)W生推薦課程，并由應(yīng)用頻率高的知識(shí)模塊形成配套課程體系，幫助學(xué)院快速調(diào)整、制訂不同類型的教學(xué)計(jì)劃并加以現(xiàn)代化管理，亦即實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整中的智能專家系統(tǒng)，使得IT教育中知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)化、綜合化和整體優(yōu)化。 本文以實(shí)踐為基礎(chǔ)，闡述了東軟教學(xué)計(jì)劃管理計(jì)算機(jī)輔助原型系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。本文分析了東軟信息學(xué)院IT教育體系現(xiàn)狀，闡述了原型系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并以實(shí)際測(cè)試