高師鋼琴教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)方式的探析——以鞍山師范學(xué)院音樂系為例.pdf

1、目前，對(duì)高師學(xué)生鋼琴技能的發(fā)展研究進(jìn)行的如火如荼，出現(xiàn)了許多有建設(shè)性的建議。但學(xué)生的研究能力方面的培養(yǎng)一直被認(rèn)為是研究生教育的培養(yǎng)目標(biāo)，而在本科的教學(xué)中極易被忽視和淡化。而如何突出師范特色是我們?cè)阡撉俳虒W(xué)中所面臨的一個(gè)艱難課題，隨著高師鋼琴教學(xué)改革的深入，我們必須對(duì)鋼琴教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)、目標(biāo)等方面進(jìn)行改革。從而系統(tǒng)地完善教學(xué)理論與指導(dǎo)思想。筆者以鞍山師范學(xué)院音樂系鋼琴教學(xué)為研究個(gè)案，通過查閱大量的文獻(xiàn)和資料，對(duì)高師鋼琴教學(xué)中的種種問題進(jìn)行

2、較為深入的闡述，并提出解決高師鋼琴教學(xué)中的問題的新思路。
　　本文共分為三大部分，分別是鋼琴教學(xué)中的體驗(yàn)式教學(xué);對(duì)鋼琴教學(xué)中的體驗(yàn)式教學(xué)模式的調(diào)查與分析;鋼琴教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)中存在問題的解決策略。在第一部分中筆者著重闡述了體驗(yàn)式教學(xué)的內(nèi)涵并對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)的定義做了論述和體驗(yàn)式教學(xué)在鋼琴教學(xué)中的作用。在第二部分中，筆者通過調(diào)查問卷的形式找出體驗(yàn)式教學(xué)中內(nèi)容、方式、方法以及師生關(guān)系等方面存在的問題。第三大部分是通過第二部分提出的問題的解