高職院校輔導員心理健康問題與對策的研究.pdf

1、中圖分類號：B842UDC：密級：公開學校代碼：10094訶I￡解菡丈學碩士學位論文(同等學力)高職院校輔導員心理健康問題與對策的研究StudyOilpsychologicalhealthproblemsandCountermeasuresinHigherVocationalColleges作者姓名：焦明指導教師：賈寧副教授學科專業(yè)名稱：基礎心理學研究方向：學校心理論文開題日期：2012年6月10日摘要作為大學生思想政治教育的一線教育工

2、作者——輔導員，他神圣地將管理育人、服務育人、教書育人集于一身。學校的穩(wěn)定和諧，學生的素質修養(yǎng)、人生觀、價值觀以及適應社會的能力等等都與輔導員工作、輔導員整體素質息息相關，在輔導員整體素質的各要素中，心理素質是核心部分，在一定程度上影響制約著其他要素的發(fā)展，進而影響學生管理工作的成效。這就要求輔導員不僅要在工作中積累經驗，提升業(yè)務水平，更要維護自身心理健康。近幾年，隨著高職院校的擴招、學生素質的參差不齊、社會對人才要求的提高，輔導員的作

3、用越來越凸顯。各高職院校對輔導員的工作能力要求也越來越高，這從一定程度上給輔導員造成了較重的心理負擔，而使輔導員的心理健康出現(xiàn)一系列的問題。當輔導員的心理狀態(tài)不能得到及時的調整，心理危機不能及時被排除，則可能會產生難以預料的后果，它不僅會降低輔導員實現(xiàn)目標的積極性和自我完善的修養(yǎng)水平，甚至會使自我控制能力下降、行為發(fā)生偏差。因此關注輔導員心理健康水平是非常必要的。本研究隨機抽取了河北省4所高職院校的輔導員，通過SCL一90量表、工作壓力

4、源量表、應對方式量表來考察高職院校輔導員的心理健康水平、工作壓力、應對方式狀況，發(fā)放了調查問卷共計200份，回收的有效問卷192份，從結果可以發(fā)現(xiàn)：(1)河北省高職院校輔導員的整體心理健康水平要優(yōu)于全國常模。在人際交往、身體素質和抑郁水平方面明顯優(yōu)于全國常模。(2)河北高職院校輔導員的工作壓力主要集中在工作負荷和工作樂趣方面，而人際關系方面的壓力卻不大。總體上看輔導員工作壓力不太嚴重，壓力各維度在各人口學變量上呈現(xiàn)出顯著差異。(3)河北

5、省高職院校輔導員的應對方式大都采取積極合理的方式，使用消極的、不成熟的應對方式概率不大；應對方式在性別、年齡變量上呈現(xiàn)出明顯的差異。(4)工作保障、教學保障、人際關系和工作負荷壓力對自責、幻想、退讓的應對方式有一定的預測作用。(5)工作保障、人際關系和工作負荷壓力對心理健康有一定的預測作用；自責和幻想的應對方式對個體心理健康有一定的預測作用，這為提高高職院校輔導員的心理健康水平提供了參考依據。一方面，學校要關注輔導員的工作保障，根據輔導