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1、我國(guó)當(dāng)前對(duì)公立高校的研究,大量的探討都集中在高校后勤社會(huì)化、擴(kuò)招及學(xué)費(fèi)的提高等熱點(diǎn)問(wèn)題上,相形之下,對(duì)我國(guó)公立高校的角色定位、職能性質(zhì)、法律責(zé)任等問(wèn)題卻少有人論及,而這些問(wèn)題卻正是近年來(lái)劉燕文這類案件在全國(guó)頻頻發(fā)生的根本原因。這樣的狀況從近期講已經(jīng)損害了高等教育各方的利益,影響了我國(guó)高等教育資源的配置,從遠(yuǎn)期講,則有可能影響我國(guó)高等教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。因此,只有對(duì)公立高校的性質(zhì)及法律地位進(jìn)行準(zhǔn)確定位,清晰把握高校與學(xué)生之間的法律關(guān)系
2、,完善和加強(qiáng)高校在學(xué)生管理中的法律地位和職能,才能從根本上解決當(dāng)前高校被訴之類的問(wèn)題,才能將我國(guó)高校教育資源發(fā)揮到極致。 按照《中華人民共和國(guó)民法通則》的劃分,公立高校屬于事業(yè)單位法人,這種傳統(tǒng)定位造成了司法實(shí)踐的混亂,因?yàn)槲覈?guó)公立高校既享有一般民事主體的法律地位,又有區(qū)別于民事主體而近似行政主體的法律地位。本文分析了當(dāng)今理論界對(duì)公立高校法律地位的幾種不同觀點(diǎn)并贊成將其定位為公務(wù)法人,通過(guò)進(jìn)一步分析得出高校與學(xué)生之間的法律關(guān)系是
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