我國高等學(xué)校大學(xué)生參與學(xué)校管理研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代社會信息化與民主化進程的不斷加快，高校內(nèi)部與外部環(huán)境變得越來越復(fù)雜。傳統(tǒng)的高校內(nèi)部管理體制正面臨著嚴峻的考驗，逐步從集權(quán)走向分權(quán)、從專制走向民主，從控制走向服務(wù)。同時由于受到西方校本管理思想以及學(xué)生自治理念的影響，我國高等學(xué)校內(nèi)部管理的民主化進程也在不斷加快，在高等教育大眾化背景下，如何理解大學(xué)生與高校的新型關(guān)系已經(jīng)成為高校管理者不可回避的問題，大學(xué)生參與學(xué)校管理逐步被提到日程上來。 在傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理中，管理者僅僅將

2、學(xué)生看作管理的手段，只是單純從管理的角度出發(fā)，目的只是為了管住學(xué)生，而真正的學(xué)生管理應(yīng)該將學(xué)生作為管理的目的，為了促進學(xué)生與教育、社會和諧共同發(fā)展。本研究針對這一問題，在第一章大學(xué)生參與學(xué)校管理的理論分析中首先分析了我國高等學(xué)校大學(xué)生參與學(xué)校管理的本質(zhì)，即界定了我國高等學(xué)校大學(xué)生參與學(xué)校管理的概念，接著從主體教育管理觀、學(xué)生權(quán)力以及民主與效率的關(guān)系三個方面分析大學(xué)生參與學(xué)校管理的理論依據(jù)。其次將教育管理現(xiàn)象基本范疇理論應(yīng)用到大學(xué)生參與學(xué)

3、校管理中，將其分為四個基本范疇，即大學(xué)生參與學(xué)校管理活動、大學(xué)生參與學(xué)校管理體制、大學(xué)生參與學(xué)校管理機制和大學(xué)生參與學(xué)校管理觀念，并論證了這四個基本范疇之間的關(guān)系。 在第二章中，本研究概述了西方發(fā)達國家大學(xué)生參與學(xué)校管理的基本情況，為我國高等學(xué)校大學(xué)生參與學(xué)校管理提供一定的借鑒。 在第三章中，本研究通過實證研究，進行了必要的問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，從上述四個基本范疇的角度出發(fā)，對當(dāng)前我國高等學(xué)校大學(xué)生參與學(xué)校管理的現(xiàn)狀進行分

4、析，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因。 在第四章中，本研究分析了適應(yīng)我國高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革與發(fā)展的大學(xué)生參與學(xué)校管理的主要特點，并提出一些完善我國高校大學(xué)生參與學(xué)校管理的具體策略：規(guī)范大學(xué)生參與學(xué)校管理的活動、完善大學(xué)生參與學(xué)校管理的體制、建立健全大學(xué)生參與學(xué)校管理的機制、確立主體性取向的大學(xué)生參與學(xué)校管理的觀念。這些有效策略的提出旨在推動我國高等學(xué)校大學(xué)生更為合理有效地參與學(xué)校管理，并力求為我國高等學(xué)校內(nèi)部管理體