高中思想政治課浸潤式教學(xué)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著高中新課改進程的不斷推進，課堂教學(xué)方式能否適應(yīng)并服務(wù)于新課改要求，成為當(dāng)前課程改革的重要話題。浸潤式教學(xué)方式，是高中教學(xué)探索中的新課題。浸潤式教學(xué)強調(diào)對教學(xué)主體浸潤性功能的發(fā)揮，對于高中思想政治課堂教學(xué)實效性的提高具有促進作用。
　　 本文首先闡述高中思想政治課浸潤式教學(xué)這一課題的背景和意義，探討浸潤式教學(xué)的內(nèi)涵及特點、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，然后提出理論基礎(chǔ)和實踐依據(jù)，研究浸潤式教學(xué)實施方式，并提出實施要求。
　　 全文分

2、為五個部分：第一部分是引言。從教育教學(xué)理論指導(dǎo)、新課程改革要求、學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展需要三方面分析選題原因；從理論和現(xiàn)實兩個角度分析選題意義；從國內(nèi)外課堂教學(xué)模式的研究中進一步提出浸潤式教學(xué)的內(nèi)涵及其特點。第二部分主要從自然主義教育思想、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和人本主義學(xué)習(xí)理論和啟發(fā)式教學(xué)理論分析高中思想政治課浸潤式教學(xué)的理論基礎(chǔ)。第三部分主要從高中思想政治學(xué)科特點、高中學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、高中新課程改革、高中思想政治課教學(xué)實踐等四個方面去闡述高中思

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