阿什比高等教育生態(tài)學(xué)思想研究.pdf

1、本研究將以其三本相關(guān)研究著作為基礎(chǔ)，對其生態(tài)學(xué)研究進行梳理，歸納和分析其高等教育生態(tài)學(xué)基本思想。本研究認為，阿什比的高等教育生態(tài)學(xué)研究主要回答了兩個問題：大學(xué)是怎樣發(fā)展來的？大學(xué)應(yīng)當(dāng)如何發(fā)展？為了回答這些問題，阿什比提出一種假設(shè)：大學(xué)發(fā)展與生物進化具有類同性，也要經(jīng)歷“遺傳”和“變異”過程。本文通過對阿什比“大學(xué)生態(tài)學(xué)”研究的分析，對阿什比如何論證大學(xué)發(fā)展既遺傳又變異的設(shè)想進行了闡釋。所謂遺傳，即大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯力量使大學(xué)保持穩(wěn)定發(fā)

2、展，而環(huán)境的變化則不斷對大學(xué)產(chǎn)生新的需求，大學(xué)為適應(yīng)所處社會必須進行適應(yīng)性改革，即變異。除了闡明阿什比如何論證其“任何類型的大學(xué)都是遺傳和環(huán)境的產(chǎn)物”的著名論斷之外，本文還歸納了散見于其研究著作中關(guān)于大學(xué)發(fā)展的一般規(guī)律，包括：大學(xué)不是要求改造環(huán)境與自身發(fā)展相適應(yīng)，而是通過自動的內(nèi)部改革來適應(yīng)環(huán)境變化；大學(xué)變革必須以固有的傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以漸進性的改革速度推進，才有利于大學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展，大規(guī)模的變革通常會給大學(xué)生存帶來威脅，等等。最后，本文