作業(yè)成本法在江廈學(xué)院培訓(xùn)項目成本管理中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著大學(xué)功能和規(guī)模的擴大對每一所高等學(xué)校來講辦學(xué)經(jīng)費資源都面臨短缺的現(xiàn)狀，但同時也存在教育資源利用率不高和浪費嚴(yán)重的現(xiàn)象。因此,對于二級學(xué)院特別是自收自支的學(xué)院，從學(xué)院收入的主要項目出發(fā)，引入企業(yè)成本理念，加強成本管理，是非常重要的。
　　本文以江廈學(xué)院為實例，通過對江廈學(xué)院培訓(xùn)項目成本管理現(xiàn)狀和存在問題的分析，目的是給出以項目培訓(xùn)為主要收入的學(xué)院，進行培訓(xùn)項目成本管理規(guī)范性和系統(tǒng)性的管理方法。在給出成本、教育成本、培訓(xùn)項目成本和

2、培訓(xùn)項目成本管理概念的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)代成本管理的理念出發(fā)運用作業(yè)成本法的基本理論和原理對培訓(xùn)項目成本管理問題進行了詳細的研究。由于作業(yè)成本法追求各作業(yè)中心成本最低化和功能最大化，因此，備受經(jīng)濟實體的青睞。另外，我國高校的教育培訓(xùn)活動一方面有明顯的重復(fù)性和周期性，各種項目的培訓(xùn)都是從開班到考核發(fā)結(jié)業(yè)證再到后期意見返饋和總結(jié)結(jié)束。同樣類型和層次培訓(xùn)項目過程組織和學(xué)員的培訓(xùn)教程具有相同性，不同類型和層次培訓(xùn)項目過程也具有相似的規(guī)律性。也就是說，

3、培訓(xùn)項目具有職能明顯的多個作業(yè)，而且作業(yè)具有一定的穩(wěn)定性。培訓(xùn)項目的對象多元化，不同的成本對象對培訓(xùn)的要求水平也不同。由此可見，培訓(xùn)項目成本管理的特點基本上與作業(yè)成本法特點相吻合，這樣我們可以將作業(yè)成本法的思想與培訓(xùn)項目成本管理聯(lián)系起來，給出了培訓(xùn)項目成本管理的框架，促成作業(yè)成本法在培訓(xùn)項目成本管理中的應(yīng)用與推廣。最后得出結(jié)論：市場經(jīng)濟體制下無論是盈利組織還是非盈利組織都必須采用成本理念進行管理；設(shè)計出了一套適用于培訓(xùn)項目成本管理的體系