2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、籃球運動經過100多年的發(fā)展,已不僅僅只是雙方身體的抗衡,在攻防中更多的融入了智慧的較量、技戰(zhàn)術的比拼,隊伍的實力之間更多是整體在多個方面表現(xiàn)的綜合較量,可無論籃球運動如何發(fā)展,它都是憑借最終的比賽得分的高低決勝負的,也就是說比賽最終的較量其核心在于雙方投籃的準確程度,因此在比賽中體現(xiàn)出來的得分能力是其進攻能力的重要組成部分,罰球作為得分方式的一種,分值雖低,但與兩分球、三分球的出手投籃相比不存在身體接觸,罰籃過程不占用比賽時間,還可以

2、增加防守的犯規(guī)次數(shù),從另一方面體現(xiàn)了隊伍對對手防守的破壞力和攻擊力,成為各支球隊攻防轉換中不可忽視的一部分。
  世錦賽作為世界籃壇的匯融之地,擁有了各大洲頂尖球隊、球員的參與,既有美職聯(lián)的球員,又包含了在本國打球的球員,各國球隊都渴望在這個舞臺上展現(xiàn)自己的實力,鍛煉隊伍、學習別的打法的優(yōu)勢,鄧華德帶領的年輕的中國男籃也不例外,在亞洲實力領先的中國隊急需在世錦賽中證明自己,年輕隊員大賽中表現(xiàn)可圈可點,通過此次大賽的磨礪,隊員之間的

3、磨合更加默契,增強隊員在比賽中的信心,特別是在關系比賽成敗的關鍵時刻處理球的能力以及在比賽中創(chuàng)造犯規(guī)制造使用罰球的能力,為在下一屆奧運會有更好的表現(xiàn)做好準備。
  本文在查閱文獻資料的基礎上,通過對錄像的反復觀察及與專家的訪談確定比賽中統(tǒng)計的罰球指標,融合統(tǒng)計學的相關方法將此次世錦賽中中國男籃與世界前三強的隊伍及對手的數(shù)據(jù)進行對比分析,對比賽中面對不同的對手時在不同時間段、場上不同區(qū)域、不同的進攻階段、不同位置等多個方面體現(xiàn)出來的

4、制造和利用罰球的能力進行比對,找出中國男籃在該指標上與前三強隊伍及對手之間存在的差距,深入分析造成差距的原因及影響因素,重視罰球在現(xiàn)在比賽中的作用,為日常的罰球訓練提供建議。
  通過研究發(fā)現(xiàn):中國男籃在比賽中十分重視對罰球機會的制造及使用,保持較高的罰球穩(wěn)定性;在比賽的四節(jié)時間里,第二節(jié)制造罰球機會的能力減弱,對對手形成的威脅小,但在第三節(jié)單節(jié)中罰球指標上占有優(yōu)勢;獲得罰球的區(qū)域主要是在5區(qū)和4區(qū),而在場上其他區(qū)域獲得的罰球機會

5、無論是次數(shù)還是分布廣泛程度均落后對手;隊員更側重于個人進攻的方式獲得罰球,對全隊整體戰(zhàn)術的使用創(chuàng)造的機會較對手少;在對陣中中國隊場均獲得的主動罰球的機會及出手次數(shù)較多,但其命中率浮動較大,穩(wěn)定性表現(xiàn)欠佳;在比賽中獲得的加罰機會在總的罰球機會中所占比例較世界前三強隊伍及對手差;中國隊主要擅長在陣地進攻、二次進攻及搶攻階段制造獲得罰球機會,在快攻和進攻銜接階段制造罰球機會能力較弱;外線隊員較內線隊員獲得了較多的罰球機會,替補與首發(fā)隊員之間的

6、實力差距較大;在影響罰球的自身因素及外部因素上仍存在較大提升空間。
  根據(jù)以上的研究發(fā)現(xiàn)建議:充分認識罰球在當今比賽中的重要作用,增強進攻的戰(zhàn)斗力和攻擊性;加強在比賽的第二節(jié)制造罰球機會的能力,保證隊伍在整場比賽中的進攻對對手都能形成連續(xù)有效地威脅;提高隊員在場地其他區(qū)域制造罰球的能力,應注重對獲得罰球機會的區(qū)域的廣泛性;提高通過戰(zhàn)術配合獲得的罰球機會在全部的罰球機會中所占的比例;在有意識的增加主動罰球機會及出手次數(shù)的同時,不能

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