浙江省普通高校高年級學生參與課外體育活動的現(xiàn)狀及影響因素研究.pdf

1、高校課外體育活動是高校體育的重要組成部分，是學生學習生活的重要組成部分，是實現(xiàn)高校體育工作目的，完成高校體育工作任務的重要手段之一，它可以彌補體育課教學的不足，在進一步增強學生體質，提高健康水平，培養(yǎng)大學生終身體育意識、能力和習慣等方面具有重要作用。它是高校體育和社會體育的一個交叉點，是高校體育向社會體育過渡的一個中間階段，它具有健身性、娛樂性、主動性、靈活性等特點，組織的好與壞，直接關系到能否豐富大學生文化生活，促進社會穩(wěn)定，提高生活

2、質量，改變傳統(tǒng)的生活方式，增強大學生身體素質，獲得足夠的科學的健身健康知識，樹立正確的健身健康觀念與意識，形成較高的體育能力，養(yǎng)成良好的健身習慣等諸多因素的好壞。同時也關系到高校學生這些當然體育人口能否繼續(xù)維持并轉變成真正意義上的體育人口，因而也就影響到社會體育的可持續(xù)發(fā)展的動力。
　　 本文通過文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法對浙江省普通高校高年級學生參與課外體育活動的現(xiàn)狀與影響因素及高校對高年級學生的課外體育活動的

3、組織管理進行了調查和分析。研究結果顯示：
　　 浙江省普通高校對高年級體育工作不夠重視，高年級學生的課外體育活動基本處于放任自流、松散狀態(tài)；被調查的高校在四年級都沒有開設體育選修課，有一半的高校在高年級沒有進行《國家學生體質健康標準》的測試。
　　 浙江省普通高校高年級學生參與課外體育活動的人數(shù)比較多，隨機性和自主性比較大，男生參與活動的積極性明顯高于女生；參與形式大多為和好朋友一起活動，但參與的頻度不是很高，且參與次數(shù)

4、有隨年級升高而下降的趨勢。
　　 影響浙江省普通高校高年級學生參與課外體育活動的積極因素中：內在因素的排序依次是余暇時間充足、喜歡課外體育活動、健康意識強、身體健康水平允許、經(jīng)濟實力允許；外在因素的影響是多方面的，有學校教育、家庭、社會環(huán)境、新聞媒體、相關體育的政策法規(guī)等，高年級學生認為家庭、社會環(huán)境中的受同學朋友的影響是其參與課外體育活動最主要的因素。
　　 影響浙江省普通高校高年級學生參與課外體育活動的消極因素中：內

5、在因素主要是惰性、對體育沒有興趣、身體好不用鍛煉和身體弱不宜鍛煉；外在因素主要有：學校領導對高年級體育工作不夠重視、運動場館器材短缺、缺乏組織與指導，師資力量不足、沒有運動氛圍、體育教育對學生健康生活方式的引導不足、就業(yè)，學習負擔重、畢業(yè)實習。
　　 針對浙江省普通高校高年級學生參與課外體育活動的現(xiàn)狀，各級領導應引起高度的重視，在高年級開設體育選修課，加強課外體育俱樂部或體育社團的管理，建立網(wǎng)絡管理平臺，加強校園體育文化建設；注