2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、20世紀(jì)30、40年代,人類歷史發(fā)展進(jìn)程中最為重大的事件是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。第二次世界大戰(zhàn)不僅深刻地影響了世界各國人民的生產(chǎn)、生活和思想觀念,同時也對民族、民主國家政策的制定和世界國際關(guān)系的演變產(chǎn)生重大影響。日本、德國和意大利這三個法西斯國家,以及它們所結(jié)成的法西斯軍事同盟,對當(dāng)時的世界格局和國際關(guān)系所產(chǎn)生的影響最為深遠(yuǎn)??梢哉f,法西斯“軍事軸心同盟”的形成,改變了當(dāng)時國際關(guān)系的既成格局,也在某種程度上深刻地制約著遠(yuǎn)東國際關(guān)系的發(fā)展態(tài)

2、勢,甚至促成了戰(zhàn)后國際關(guān)系的變化。 本文主要利用日本原始檔案資料并借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究成果,力圖追溯從“防共協(xié)定”到“三國同盟”形成過程中,日本對德政策發(fā)展演變軌跡,揭示日本對德政策的真實(shí)意圖,展現(xiàn)日德軍事同盟關(guān)系的實(shí)態(tài)。其中,最重要的問題是日本和德國由“防共協(xié)定”走向軍事同盟過程中,日、德之間曾謀求軍事聯(lián)合作戰(zhàn)計(jì)劃,而在具體侵略戰(zhàn)爭中又為何沒有進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的聯(lián)合作戰(zhàn)。因而,理清從“防共協(xié)定”到軍事同盟形成過程中日本對德政策的發(fā)展脈

3、絡(luò),探求日本對德軍事同盟政策的本質(zhì)和動機(jī),有助于我們對日本所發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭和侵略歷史進(jìn)行全面分析和認(rèn)知。 本文綜合運(yùn)用歷史學(xué)理論、國際關(guān)系和國際政治學(xué)理論,最終力圖說明以下問題:(1)日本為了實(shí)現(xiàn)“吞并滿蒙,獨(dú)霸中國,稱霸亞洲”的侵略擴(kuò)張計(jì)劃,放棄了對英、美“協(xié)調(diào)外交”路線,最終挑戰(zhàn)“凡爾賽--華盛頓”體系,退出國際聯(lián)盟和世界裁軍條約,同德國締結(jié)“防共協(xié)定”和軍事同盟;(2)從“防共協(xié)定”到軍事同盟形成過程中,日本對德政策始終呈

4、現(xiàn)階段性變化特點(diǎn),具體表現(xiàn)為:第一、日本同德國締結(jié)“防共協(xié)定”,為了借助德國力量牽制蘇聯(lián),以期實(shí)現(xiàn)獨(dú)霸中國的目的;第二、要求德國對日本侵華戰(zhàn)爭予以“道義和精神上”的支持,并選擇德國作為日本對華進(jìn)行“政治誘降”的“中介”,最終達(dá)到把英、美等勢力逐出中國的目的,以實(shí)現(xiàn)所謂的“日、滿、華共榮”;第三、同德國締結(jié)軍事同盟,以期借助德國力量,謀求日、德、意、蘇“四國軍事同盟”,并企圖通過“四國同盟”力量,壓制美國,使美國放棄參戰(zhàn),完成日本在太平洋

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