中學(xué)英語教學(xué)中作文的評閱對寫作能力提高的影響.pdf

1、語言是人類最重要的思維和交流工具,也是人們參與社會活動的重要條件.語言對促進(jìn)人的全面發(fā)展具有重要意義.當(dāng)今社會活動和經(jīng)濟(jì)日益全球化,外國語已經(jīng)成為世界各國公民必備的基本素養(yǎng)之一.高中階段的英語教育是培養(yǎng)公民外語素質(zhì)的重要過程.而英語教學(xué)中語言技能的培養(yǎng)包括聽說讀寫及這四種技能的綜合運(yùn)用.其中寫作教學(xué)是中學(xué)英語教學(xué)中一個重要環(huán)節(jié).如何提高學(xué)生的寫作能力,是中學(xué)英語教師始終在研究和探討的問題.該文根據(jù)文獻(xiàn)資料中有關(guān)外語作文評閱問題的實(shí)證研究

2、,以及對相關(guān)問題進(jìn)行討論的文獻(xiàn)資料.結(jié)合作者對高中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究及問卷調(diào)查.探討外語教師筆頭評閱作文與學(xué)生寫作能力提高的關(guān)系.討論這一研究對教學(xué)的意義.作者在實(shí)驗(yàn)中試圖回答.1.高中學(xué)生傾向于對教師的何種評改作出反應(yīng)——語法評改,內(nèi)容評改?2.英語教師的評改對提高中學(xué)生寫作能力是否有效果?3.作為中學(xué)英語教師如何完善反饋機(jī)制.通過對遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級73名學(xué)生的寫作教學(xué)實(shí)驗(yàn),得出以下結(jié)論:1.教師對學(xué)生作文的評改,尤其是語法評改大

3、大提高了學(xué)生在重寫作文中的準(zhǔn)確度.2.教師對學(xué)生作文的評改,無論何種方法都是有效果的.3.改寫作文時,學(xué)生并非完全依賴教師提供的反饋,他們會在重新改寫作文時對文章進(jìn)行全面的修改.4.學(xué)生更趨向于語法的評改,尤其是高中學(xué)生.5.改寫是促進(jìn)學(xué)生對教師的評改作出反應(yīng)的一個有效手段,修改本身就是提高作文質(zhì)量的有效環(huán)節(jié).而且作者通過對高中二年級的學(xué)生進(jìn)行的有關(guān)教師評語的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn).學(xué)生希望教師有針對性的為他們提供有參考價值的系統(tǒng)評語.但不希望經(jīng)