大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為偏好與人格特征的關(guān)系及教育引導(dǎo)對策.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、信息社會使得網(wǎng)絡(luò)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活中不可或缺的媒體。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的偏愛已是不爭之事實。一方面,網(wǎng)絡(luò)帶給大學(xué)生學(xué)習(xí)工作的便利與幫助,豐富娛樂生活;另一方面,部分大學(xué)生也由于使用網(wǎng)絡(luò)過度,甚至網(wǎng)絡(luò)成癮,進而耽誤學(xué)業(yè),身心健康與人格發(fā)展受到嚴重影響。 網(wǎng)絡(luò)行為偏好是指網(wǎng)絡(luò)使用者在網(wǎng)絡(luò)空間中受特定動機的驅(qū)使,以某種網(wǎng)絡(luò)功能為中介而表現(xiàn)出的對特定的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容反復(fù)、習(xí)慣地使用而產(chǎn)生的相對穩(wěn)定的態(tài)度和行為傾向。網(wǎng)絡(luò)行為偏好的內(nèi)容與程度

2、受個體動機和價值觀的影響,也與個體人格特征有關(guān)。一般網(wǎng)絡(luò)行為偏好是一種正常的、健康的喜好,非病態(tài)行為,過度的網(wǎng)絡(luò)行為偏好,如非實用性的持續(xù)長期用網(wǎng)以及對某些網(wǎng)絡(luò)服務(wù)內(nèi)容的過分偏好,容易導(dǎo)致個體沉迷網(wǎng)絡(luò),乃至網(wǎng)絡(luò)成癮。因此,全面考察大學(xué)生用網(wǎng)行為,了解其思想、心理、行為及價值觀念,深入探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)偏好行為與人格特征的相互關(guān)系及其影響,對于引導(dǎo)他們理性用網(wǎng),防范網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象,促進他們的身心健康與人格發(fā)展,均具有重要的現(xiàn)實意義。 本

3、研究從網(wǎng)絡(luò)行為偏好與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系出發(fā),分析網(wǎng)絡(luò)行為偏好對網(wǎng)絡(luò)成癮的包容性與預(yù)測性,并通過大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮程度調(diào)查反觀網(wǎng)絡(luò)偏好行為,考察大學(xué)生上網(wǎng)者的性別、年級、專業(yè)、家庭經(jīng)濟條件、家庭關(guān)系、人格特征等因素與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系。在與EPQ的四個人格維度的相關(guān)研究中,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮與神經(jīng)質(zhì)(N)、精神質(zhì)(P)存在高的正相關(guān),內(nèi)外向(E)與社會掩飾性(L)存在高的負相關(guān)。通過調(diào)查,進一步分析網(wǎng)絡(luò)行為偏好對大學(xué)生心理行為與人格發(fā)展的影響,在此基礎(chǔ)上進

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