廊坊市區(qū)初中生體質(zhì)狀況及影響因素現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、近年來，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈導(dǎo)致青少年在初中時(shí)代就不得不背負(fù)越來越重的學(xué)習(xí)壓力。加上家長對(duì)子女成材的熱切盼望，迫使自己的子女過多的占用業(yè)余時(shí)間去進(jìn)行文化課程的補(bǔ)習(xí)，而減少了初中生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間，最終導(dǎo)致廊坊市區(qū)初中生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。初中生是祖國建設(shè)發(fā)展的后備人才，初中生只有具備了強(qiáng)健的體魄才能更好的投入到學(xué)習(xí)中去，為自己將來能夠成為國家的棟梁做好充分的準(zhǔn)備。
　　 本文的研究對(duì)象是廊坊市區(qū)初中生的體質(zhì)現(xiàn)狀，采取的研

2、究方法是文獻(xiàn)資料法、測(cè)量法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)廊坊市區(qū)中學(xué)生體質(zhì)健康和影響其體質(zhì)健康的原因進(jìn)行調(diào)查；對(duì)2007年和2008年廊坊市區(qū)初中生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，對(duì)所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和對(duì)比，找到廊坊市區(qū)初中生的體質(zhì)現(xiàn)狀。通過發(fā)放《學(xué)生問卷》、《家長問卷》和《體育教師問卷》來調(diào)查廊坊市區(qū)初中生參加體育鍛煉的情況，從而找到造成體質(zhì)現(xiàn)狀的原因。
　　 通過調(diào)查分析，本研究得出以下結(jié)論：
　　 1、身體形態(tài)方面，用中國學(xué)生體質(zhì)健

3、康評(píng)分表來衡量兩年來廊坊市區(qū)初中生生長發(fā)育水平可以看出，廊坊市區(qū)初中生的生長發(fā)育水平均處于正常水平。
　　 2、身體機(jī)能方面，兩年來廊坊市區(qū)初中生的身體機(jī)能沒有明顯的變化，但是有增長的趨勢(shì)。
　　 3、身體素質(zhì)方面，用中國學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)分表對(duì)兩年來廊坊市區(qū)初中生身體素質(zhì)進(jìn)行衡量。在立定跳遠(yuǎn)方面，廊坊市區(qū)初中生處于良好水平，但是分?jǐn)?shù)值偏低；在男1000m、女800m跑方面，廊坊市區(qū)初中生處于良好水平，但是分?jǐn)?shù)值偏低；在男引

4、體向上、女仰臥起坐方面，廊坊市區(qū)初中生僅僅處于及格水平。
　　 4、廊坊市區(qū)大部分初中生對(duì)體育課感興趣，但有少部分人對(duì)體育課沒有興趣。男學(xué)生比女學(xué)生對(duì)體育課更感興趣。
　　 5、廊坊市區(qū)大部分初中生參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)是為了應(yīng)付中考時(shí)的體育測(cè)試，沒有形成一個(gè)正確的體育鍛煉動(dòng)機(jī)。
　　 6、廊坊市區(qū)大部分初中生都只是偶爾進(jìn)行一下體育鍛煉，參加體育鍛煉的人數(shù)偏低，且參加體育鍛煉的頻度太少。
　　 7、廊坊市區(qū)大

5、部分初中生家長因?yàn)榕掠绊懞⒆訉W(xué)習(xí)而不讓孩子進(jìn)行體育鍛煉，只有少部分家長能夠帶領(lǐng)孩子一起去參加體育活動(dòng)，這說明家長們沒有一個(gè)正確的參加體育鍛煉意識(shí)。
　　 8、廊坊市區(qū)大部分初中生家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績有要求，對(duì)孩子參加體育鍛煉的情況沒有要求。
　　 9、廊坊市區(qū)大部分初中生家長沒有正確的健康觀，他們只是認(rèn)為沒有疾病就是健康，不能懂得影響孩子健康的主要因素是什么。
　　 10、廊坊市區(qū)初中生的身體形態(tài)指標(biāo)在不斷增長，

6、但是學(xué)生的身體素質(zhì)狀況卻有逐漸下降的趨勢(shì)。
　　 11、廊坊市區(qū)學(xué)校、家長及學(xué)生對(duì)體育課程重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)校缺乏必要的鍛煉場(chǎng)地和器材，家長不鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)生怕臟怕累不愿意參加體育鍛煉。
　　 根據(jù)以上情況，廊坊市區(qū)初中學(xué)校應(yīng)大力提倡初中學(xué)生參加體育鍛煉，完善學(xué)生體育鍛煉體系，鼓勵(lì)學(xué)生上好體育課，積極參加課間操、課外活動(dòng)等校內(nèi)活動(dòng)，以此來提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。對(duì)廊坊市區(qū)初中生家長進(jìn)行正確體育鍛煉價(jià)值觀

7、的宣傳，讓家長懂得體育鍛煉的意義何在，讓他們明白孩子的健康不只是身體的沒有疾病，還包括身體、心理和社會(huì)適應(yīng)等方面的良好狀態(tài)，讓家長督促孩子去參加體育鍛煉。培養(yǎng)初中生正確的體育鍛煉價(jià)值觀可以促進(jìn)他們更好的身體發(fā)育。培養(yǎng)他們做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的中學(xué)生。體育教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造更好的參與體育鍛煉的環(huán)境，例如舉辦各種課外體育活動(dòng)和體育比賽，從而能夠調(diào)動(dòng)廣大初中生積極參加體育活動(dòng)的積極性，爭(zhēng)取確保廊坊市區(qū)中學(xué)生們每周都有體育活動(dòng)時(shí)間。體育教師在