英語教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)研究.pdf

1、信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢。體現(xiàn)在教育上是教育手段的現(xiàn)代化，尤其是信息技術(shù)與其他學(xué)科課程的整合。實現(xiàn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合，就是要在英語教學(xué)中充分運(yùn)用信息技術(shù)手段和信息資源，改革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生探究、實踐、思考和綜合運(yùn)用知識的能力，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。這就要求教師利用信息技術(shù)和信息資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生利用信息技術(shù)和信息資源進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)。因此教師在教學(xué)中能夠熟練地使用信息技術(shù)，具有相當(dāng)?shù)男畔⑺仞B(yǎng)，是自身業(yè)

2、務(wù)素質(zhì)和科研水平提高的關(guān)鍵。學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)是他們能主動去獲取信息，提高自主學(xué)習(xí)和語言能力的基礎(chǔ)，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，也是課程改革的要求。 信息素養(yǎng)包括三個層面：文化素養(yǎng)、信息意識、信息技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)主要是使他們掌握信息技術(shù)，加強(qiáng)信息意識，形成良好的信息道德修養(yǎng)。 通過對學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)查問卷統(tǒng)計我們看到信息素養(yǎng)好的學(xué)生英語成績也普遍較高。信息素養(yǎng)好的學(xué)生，能夠利用多種信息渠道獲得英語學(xué)習(xí)方面的信息，他們

3、的學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)能力都更高。英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)實際上是在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有助于提高英語學(xué)習(xí)效率。因此信息素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。 本文提出了英語教學(xué)中學(xué)生信息意識、信息能力和信息道德的培養(yǎng)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)，并對中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)環(huán)境和途徑作了分析研究，提出從學(xué)生學(xué)習(xí)方式出發(fā)，通過改革教學(xué)模式、優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)外語教學(xué)與信息技術(shù)學(xué)科整合、完善評價體系、提高教師信息素養(yǎng)等途徑來培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生