交往理論視域下高校思想政治教育探析.pdf

1、本人聲行的研究工加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得青海師范大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名：L忽日期：山lD多青海師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明青海師范大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子

2、文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布(包括刊登)論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布(包括刊登)授權(quán)由青海師范大學(xué)研究生部辦理。研究生簽名：己化導(dǎo)師簽名槲日期：功戶彭石／／l丫ll／I／11／／I／H17l／／116／／I／／Ifollll／11f／f／／oIfll／／3Hfll／交往理論視域下高校思想政治教育探析中文摘要人與人之間的交往活動是社會實踐的有機組成部分，是一種客觀的社會現(xiàn)象

3、。人類的每一活動，無不和交往相關(guān)，社會的每一進步，也都是交往的結(jié)果。從某種意義上可以說，思想政治教育就是一種交往。本文試圖通過對高校思想政治教育進行交往認知和交往解讀，提出一種針對當(dāng)前高校思想政治教育所存問題的交往解決之道，因而本文的理論支點和貫穿主線，就是交往。本論文在研究過程中，采用理論研究、文獻分析等多種方法，通過對交往理論的歷史梳理，在馬克思交往實踐觀的指導(dǎo)下，借鑒哈貝馬斯的交往行為理論中有價值的觀點來研究高校思想政治教育，闡明

4、了將“交往”引入高校思想政治教育視域的必要性。本文第一部分，從交往的理性審視入手，首先對交往概念作初步了解，加深對交往理論哲學(xué)層面的理解，著重分析和比較馬克思交往理論和哈貝馬斯交往理論，在全面解讀二者的交往理論后，提煉出本文所探討的交往理論。第二部分，提出交往是高校思想政治教育的新視界，闡明交往作為思想政治教育的存在基礎(chǔ)，用交往指導(dǎo)高校思想政治教育，這就要求我們轉(zhuǎn)變思維方式來指導(dǎo)思想政治教育實踐，并將教育目標、教育方法、教育內(nèi)容加以改進

5、。第三部分，對目前高校思想政治教育工作作基本評價后，揭示出目前高校思想政治教育過程中存在的交往缺失，并提出將交往引入高校思想政治教育的必要性，試圖探討交往與高校思想政治教育的關(guān)系，努力走出交往缺失的困境。就交往視域下的高校思想政治教育目標應(yīng)遵循的基本原則做初步探討后，列舉出交往視域下高校思想政治教育的創(chuàng)新方法和實現(xiàn)條件，以期更好的理解、認識交往理論與高校思想政治教育的關(guān)系，為實施良好的高校思想政治教育提供有利的理論依托。關(guān)鍵詞：高校，交