語義Web技術(shù)及其在教育資源檢索中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上教育資源的數(shù)量以飛快的速度增長，同時也出現(xiàn)了大量專業(yè)的教育資源網(wǎng)站。資源數(shù)量的豐富多樣，一方面為學(xué)習(xí)者提供了廣泛的選擇余地，另一方面用戶往往在這些海量信息面前迷失方向，無法找到自己想要的資源。此時，面向教育資源的檢索系統(tǒng)開始出現(xiàn)，檢索系統(tǒng)能夠利用一定的算法策略對資源進行過濾，只將與用戶請求相關(guān)的資源作為結(jié)果返回給用戶，大大的減輕了用戶查找資源的難度。但是目前大量使用的傳統(tǒng)檢索系統(tǒng)都是基于關(guān)鍵字匹配技術(shù)的，沒

2、有考慮資源內(nèi)在的語義信息。致使檢索性能不能很好的滿足用戶的需求。為了解決這一問題，本文在研究語義web技術(shù)的基礎(chǔ)上，將語義web關(guān)鍵技術(shù)引入到教育資源檢索領(lǐng)域，從而達到提高檢索性能的目的。主要的研究內(nèi)容如下： 1、研究了語義web關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用。 2、教育資源檢索系統(tǒng)的需求分析：通過對該領(lǐng)域的調(diào)研，論述了引入語義web技術(shù)的必要性，指出了引入這一技術(shù)需要解決的若干問題。 3、檢索系統(tǒng)參考模型研究：本文提出了一個

3、基于語義網(wǎng)的教育資源檢索系統(tǒng)參考模型，為語義網(wǎng)技術(shù)的引入提供了一個可行性系統(tǒng)框架，給具體的應(yīng)用提供了一個參照。并且針對系統(tǒng)實現(xiàn)的難點提供了一套具體的技術(shù)方案。 4、本體技術(shù)研究：主要包括本體的含義、構(gòu)建方法、本體表示及應(yīng)用等方面的研究。本文在調(diào)研本體構(gòu)建方法的基礎(chǔ)上，提出了面向需求的方法論，并對教育資源領(lǐng)域本體的構(gòu)建工程進行了一些有益的探討。 5、語義推理研究：本文在對語義推理進行深入研究的基礎(chǔ)上，給出了一種離線語義擴充