李培生教授學(xué)術(shù)思想及臨床經(jīng)驗(yàn)研究.pdf

1、目的：李培生教授（1914-2009）是湖北中醫(yī)藥大學(xué)教授，全國著名中醫(yī)學(xué)家，全國第一批名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承人指導(dǎo)老師，當(dāng)代傷寒學(xué)界泰斗。其著有《柯氏傷寒論翼箋正》、《柯氏傷寒附翼箋正》、《柯氏傷寒論注疏正》、《溫病證治概要》、《李培生傷寒論講稿》等。先后主編了全國高等醫(yī)藥院校試用教材《傷寒論選讀》，全國高等醫(yī)藥院校教材《傷寒論講義》，全國高等中醫(yī)藥院校函授教材《傷寒論講義》等。兩次擔(dān)任衛(wèi)生部“全國傷寒師資班”主講，為我國中醫(yī)藥事業(yè)培養(yǎng)

2、了眾多優(yōu)秀的人才。本人撰寫此文旨在學(xué)習(xí)李培生教授學(xué)術(shù)思想及臨證經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，表達(dá)對已故李培生教授的崇敬之情，也希望后世對于李培生教授學(xué)術(shù)思想有所傳承和發(fā)揚(yáng)。
　　方法：本文通過學(xué)習(xí)及研讀《傷寒論》、《金匱要略》、《傷寒來蘇集》、《李培生醫(yī)書四種》、《李培生醫(yī)論醫(yī)案》、《李培生傷寒論講稿》等書目，重點(diǎn)將李培生教授對于柯韻伯所著之《傷寒來蘇集》的疏正、箋正進(jìn)行分析探討，從而體現(xiàn)李老在傷寒領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想。同時檢索知網(wǎng)、維普、萬方等數(shù)據(jù)庫

3、，大量閱讀關(guān)于《傷寒論》相關(guān)學(xué)術(shù)思想、柯韻伯學(xué)術(shù)思想及李培生教授所寫論文、后世對于李老思想的總結(jié)和分析等文獻(xiàn)。依托湖北中醫(yī)藥大學(xué)傷寒教研室、李培生名老中醫(yī)工作室，搜集李培生教授臨證病案，進(jìn)行回顧梳理。
　　結(jié)果：李培生教授其學(xué)術(shù)思想包括了學(xué)術(shù)淵源及《傷寒來蘇集》之疏正、箋正。在其學(xué)術(shù)淵源中可觀李老在中醫(yī)學(xué)方面的教育思想：讀書時需跟從基本書目要熟讀，實(shí)用書籍則需擇優(yōu)而讀；而在讀書的過程中應(yīng)遵循“眼到、口到、腦到、手到”的四個要求。在

4、寫作方面，李培生教授撰寫多篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表于世，同時在中醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域參與編寫《傷寒論》相關(guān)教材，其更是首次提出了《傷寒論》作為治療多種外感熱病及雜病的專著在中醫(yī)臨床治療學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域的重要地位。作為醫(yī)生的李培生教授在行醫(yī)之路上遵循了用藥以輕靈平穩(wěn)為主，藥量較小，非重病不用重劑、大劑。李老教育學(xué)子醫(yī)技高超、醫(yī)德高尚，自然會有名利雙收的時候，不能急于求成而損害了前程。李培生教授的主要學(xué)術(shù)思想集中在疏正《傷寒論注》，將柯琴注解《傷寒論》的相關(guān)條文進(jìn)

5、行了發(fā)揮，其與現(xiàn)代理論不相符之處匡正以示讀者；箋正《傷寒論翼》、《傷寒附翼》，其為李培生教授結(jié)合自身理論基礎(chǔ)和臨床經(jīng)驗(yàn)將柯氏根據(jù)《傷寒論》總結(jié)出的理論思想和方藥方解、臨床運(yùn)用等進(jìn)行了梳理和發(fā)揮，柯氏理論不當(dāng)之處，李老則更正并進(jìn)行理論闡發(fā)。李培生教授在治療心系、脾胃、肝膽等相關(guān)疾病方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，其在治療心系病癥時多通陽散結(jié)、活血化瘀、益氣養(yǎng)陰等治療原則；在治療脾胃相關(guān)疾病時，則多以健脾益氣、健脾化濕、溫補(bǔ)脾腎等治療原則；在治療肝膽疾