大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與組織職業(yè)發(fā)展的適應(yīng)研究.pdf

1、近些年來，我國高等教育招生實(shí)行全面“并軌”，大學(xué)生付費(fèi)上學(xué)，畢業(yè)后自主擇業(yè)。伴隨著這種高等教育制度的改革，勞動用工制度和分配制度也在同步變化，人才市場隨之逐步形成。教育制度大刀闊斧的改革，給大學(xué)生帶來了價值觀念、思想意識、行為方式的改變，使得畢業(yè)大學(xué)生在擇業(yè)價值取向、擇業(yè)心態(tài)及行為上有了新的特點(diǎn)，就業(yè)人數(shù)直線上升，就業(yè)壓力逐年加大，大學(xué)生既可以選擇更多的就業(yè)機(jī)會，也在一定程度上遭遇了前所未有的困惑和挑戰(zhàn)。
　　 面對日益緊張的就

2、業(yè)形勢和嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該怎樣科學(xué)的確立個人的職業(yè)發(fā)展方向？又該如何根據(jù)不同的組織發(fā)展需求，制定科學(xué)合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，及時靈活的調(diào)整個人的職業(yè)發(fā)展方向？這已成為每個大學(xué)生需要思考的一個重要問題。然而關(guān)于職業(yè)發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃等問題，目前大學(xué)生仍存在認(rèn)識不清晰，思考不實(shí)際等問題。首先，職業(yè)發(fā)展包括個人職業(yè)發(fā)展和組織職業(yè)發(fā)展兩部分。而目前，在校大學(xué)生更多考慮的是單一方面的個人職業(yè)發(fā)展，很少考慮到組織職業(yè)發(fā)展的層面，即使僅從個人職業(yè)發(fā)展

3、這一側(cè)面考慮，多數(shù)大學(xué)生的思考也帶有很強(qiáng)的個人主觀臆測色彩，很少有人真正關(guān)注并有意識地去了解組織職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及組織需求。因而，當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)后，走進(jìn)競爭殘酷的現(xiàn)實(shí)社會時，會突然發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)存在很大的差距，無法按照預(yù)期的計劃尋找的合適職業(yè)；與此同時，組織為大學(xué)畢業(yè)生提供的崗位與大學(xué)畢業(yè)生理想中的職業(yè)出現(xiàn)巨大落差，使得一方面有些吸納力較大的職位出現(xiàn)空缺，同時另一方面大學(xué)畢業(yè)生卻無法找到工作。所以，大學(xué)生只有從實(shí)際出發(fā)，把個人需要和組織需求結(jié)

4、合起來，通過個人發(fā)展與組織發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，相互匹配，才能實(shí)現(xiàn)兩者的平衡，能實(shí)現(xiàn)個人和組織的雙贏，為自己贏得一個美好的未來。
　　 本文依據(jù)組織對人才的需求以及對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題，首先，闡述了職業(yè)發(fā)展相關(guān)概念及職業(yè)發(fā)展理論；其次，論述了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與組織職業(yè)發(fā)展適應(yīng)研究的必要性和可行性；再次，剖析了大學(xué)生就業(yè)過程中存在的具體問題；最后，針對以上存在的問題提出解決問題的方法，即為解決雙方在相互適應(yīng)過程中出現(xiàn)的一系列問題，