高等工程教育產(chǎn)學研合作教育人才培養(yǎng)體系研究.pdf

1、產(chǎn)學研合作教育是高等工程教育改革和發(fā)展的重要趨勢,也是高校面向社會、服務社會、推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。產(chǎn)學研合作教育以具有創(chuàng)新精神的應用技能型人才為培養(yǎng)目標,注重理論與實踐的結(jié)合,是高等工程教育適應社會發(fā)展的重要選擇,也是建設創(chuàng)新型國家的必然要求,對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重要的現(xiàn)實意義。
　　 本文運用了理論研究法和因素分析法對產(chǎn)學研合作教育進行了全面系統(tǒng)的研究。通過借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗,發(fā)掘產(chǎn)學研合作教育的理論基礎?？偨Y(jié)產(chǎn)學研合

2、作教育的機制與模式,同時分析我國產(chǎn)學研合作教育存在的問題,有建設性的提出了建設產(chǎn)學研合作教育的人才培養(yǎng)新體系。
　　 本文的創(chuàng)新之處在于,與以往的研究結(jié)果比較,提出的人才培養(yǎng)體系更為全面,對高校開展產(chǎn)學研合作教育具有探索性意義。同時本文涉及了產(chǎn)學研合作教育的政策立法問題這一研究的薄弱環(huán)節(jié),主張頒布與完善獨立的產(chǎn)學研合作教育的法律法規(guī),為產(chǎn)學研合作教育提供制度保障。
　　 本文共包括以下四個部分:
　　 1.對產(chǎn)學

3、研合作教育的課題來源、目的及意義進行研究,綜述國內(nèi)外產(chǎn)學研合作教育的研究動態(tài)。
　　 2.重點研究產(chǎn)學研合作教育的理論部分,闡述了產(chǎn)學研合作教育的理論基礎及必要性,對產(chǎn)學研合作教育的背景也進行了深入的研究。
　　 3.綜合列舉國內(nèi)外產(chǎn)學研合作教育的研究現(xiàn)狀,論述了我國產(chǎn)學研合作教育中存在的問題,通過分析提出其對我國教育的啟示作用。
　　 4.通過分析產(chǎn)學研合作教育中存在的問題,主張建立產(chǎn)學研合作教育人才培養(yǎng)新體系