湖南省體育高考生應(yīng)激水平與運動成績的研究.pdf

1、為了完善體育高考生運動心理訓(xùn)練理論體系，提高體育高考生的心理應(yīng)激能力，本文以此作為切入點，對體育高考生的應(yīng)激水平與運動成績進行研究。用考生的應(yīng)激總分代表考生的應(yīng)激水平，用高考體育成績代表考生的運動成績。本文采用“運動員應(yīng)激量表”對二者進行了研究與分析，并對二者之間的關(guān)系進行了深入探討。在此過程中，主要運用了文獻資料法、問卷測量法、數(shù)理統(tǒng)計法等科研手段，重點對2008年參加體育專業(yè)考試的湖南省常德地區(qū)、益陽地區(qū)的336名體育考生進行了調(diào)查

2、。研究結(jié)果表明： （1）體育高考生女生應(yīng)激水平高于男生，且男女生應(yīng)激水平差異有極顯著性（p<0.001）。在各個應(yīng)激源方面，女生各個應(yīng)激源得分均值均高于男生。原因可能是女性內(nèi)向敏感、情感細膩、關(guān)注家庭、生活和人際關(guān)系方面比較多有關(guān)。另一原因是男生釋放壓力的方法與手段比女生多，能及時的控制和調(diào)節(jié)心理。 （2）體育高考生男生高考成績好于女生，且男女生的成績比較差異非常顯著（p<0.001）。原因是男生整體應(yīng)激水平較女生低，女

3、生的應(yīng)激水平過高。另一原因是男女生進入青春期后，由于男女生在身體發(fā)育方面的差異，男生運動能力比女生強。 （3）不同專項的體育考生應(yīng)激水平呈顯著差異（p<0.05）。武術(shù)專項的考生與200m、400m、體操、健美操專項的考生的應(yīng)激總分均值有顯著性差異（P<0.05）。原因可能是武術(shù)專項的體育高考生的比賽經(jīng)驗較少，身體素質(zhì)與其他專項考生相比可能也有一定差異，導(dǎo)致在考試過程中遭受到的應(yīng)激事件較多，單項應(yīng)激事件的增多，必然導(dǎo)致應(yīng)激水平的

4、升高。 （4）不同專項的體育考生高考成績呈顯著差異（p<0.05）。體操、健美操專項的考生與武術(shù)、籃球、足球、排球?qū)ｍ椀目忌母呖汲煽兙涤酗@著性差異（P<0.05），200m、400m專項考生的高考成績與武術(shù)專項考生的高考成績均值之間有顯著性差異（P<0.05），原因與不同專項體育高考生的應(yīng)激水平、自信心、注意力有關(guān)。 （5）體育高考生高考成績與應(yīng)激總分呈顯著負相關(guān)（p<0.01），與六個應(yīng)激源均呈顯著負相關(guān)（p<0.