語文閱讀教學(xué)整體性策略研究.pdf

1、語文閱讀教學(xué)整體性是近幾年新興起來的閱讀教學(xué)方法，它以培養(yǎng)學(xué)生的整體認(rèn)知為目的，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，以取得閱讀教學(xué)的最佳效果；由于整體性閱讀教學(xué)在增長智力，提高能力，增益知識方面具有一定的先進(jìn)性和科學(xué)性，因而越來越受到中學(xué)語文教師及教育專家的重視。本文就整體性閱讀教學(xué)的內(nèi)涵，整體性閱讀教學(xué)在閱讀教學(xué)中的必要性，整體性閱讀教學(xué)策略探究，做了簡要的探討，目的是起到一個拋磚引玉的作用。 我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面推開，《課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、的基本理念和思想，要求語文的閱讀教學(xué)亟須改變長期以來績效低下的狀況。本課題的設(shè)計以改變閱讀教學(xué)實(shí)施方式為切入口，提出在課堂教學(xué)條件下，語文的閱讀教學(xué)采用整體性教學(xué)策略，引進(jìn)研究性學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的閱讀內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在有指導(dǎo)的實(shí)踐中逐漸學(xué)會閱讀，在問題解決過程中逐漸學(xué)會解決問題，在研究性學(xué)習(xí)活動中逐步掌握研究的基本方法，在提高閱讀能力的同時提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。 本課題在理論