中美高校高水平運(yùn)動員招生機(jī)制的比較研究.pdf

1、 探討美國高水平運(yùn)動員招生機(jī)制，引進(jìn)、消化、吸收國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。對于完善我國大學(xué)生運(yùn)動員招生工作，以至如何真正使大學(xué)體育，甚至競技體育與教育結(jié)合起來，達(dá)到體育體制改革的目的具有很大的實(shí)際意義。 本文采用了文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較研究和邏輯分析法研究方法。研究了美國高水平運(yùn)動員招生機(jī)制、中國高水平運(yùn)動員招生機(jī)制，并對兩國招生機(jī)制進(jìn)行了比較研究，得出結(jié)論如下： 美國高校高水平運(yùn)動員招生機(jī)制在招生渠道、資格審查、管理機(jī)構(gòu)、招生程

2、序和招生行為準(zhǔn)則各方面均完善、健全。 中國在招生過程中，一些弊端逐漸暴露出來,如：缺乏健全的招生管理機(jī)構(gòu)；重視運(yùn)動成績，忽視文化成績；缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，滋長不正之風(fēng)；與競技體育爭搶人才；與奧運(yùn)戰(zhàn)略脫節(jié)；招生的不公平性，將來競賽缺乏對抗。 中美兩國高校高水平運(yùn)動員招生在招生渠道、管理機(jī)構(gòu)、招生程序和招生中行為規(guī)定等方面有很大的差異。產(chǎn)生的原因主要與兩國長期以來的體育體制、體育傳統(tǒng)、教育體制、社會經(jīng)濟(jì)、文化背景有關(guān)。 我國高校大學(xué)生