大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的理論模式與實踐策略研究.pdf

1、 本文借鑒系統(tǒng)論、控制論、信息論和現(xiàn)代質(zhì)量管理與監(jiān)控的相關(guān)理論，綜合運用文獻研究、調(diào)查研究和比較研究等方法，嘗試性地建構(gòu)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的理論模式，進而提出符合我國高校實情的大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實踐策略?！?本文論述國外大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控現(xiàn)狀，然后采用問卷調(diào)查等方法調(diào)查國內(nèi)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控現(xiàn)狀，在對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，與國外進行比較研究，以期獲得啟示?！　”疚闹饕U述質(zhì)量監(jiān)控的經(jīng)典理論及模型、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的理論

2、及模型，為提出我國大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的理論模式提供參考與借鑒?！?本文從監(jiān)控的目標(biāo)、內(nèi)容、實施、評價四個方面提出大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的理論模式：監(jiān)控目標(biāo)以學(xué)生質(zhì)量為導(dǎo)向；對影響教學(xué)質(zhì)量的各因素實施全面質(zhì)量監(jiān)控；監(jiān)控實施中各監(jiān)控主體目標(biāo)明確、責(zé)任清晰；監(jiān)控效果評價的持續(xù)改進。　 本文結(jié)合大學(xué)本科教學(xué)的特點，從系統(tǒng)論的角度看，科學(xué)的、全方位的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的實踐策略應(yīng)包括教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理的運作策略、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息流通策略、教