應(yīng)用英語(yǔ)歌曲提高高中生英語(yǔ)聽(tīng)力的研究.pdf

1、在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能中，聽(tīng)總是處于其他技能之首，這證實(shí)了英語(yǔ)作為語(yǔ)言最本質(zhì)的特征。語(yǔ)言學(xué)習(xí)最根本的目的是為了交際，交際的前提是能聽(tīng)、會(huì)聽(tīng)?？墒窃谖覈?guó)由于各種原因，特別是受考試制度的影響，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中并沒(méi)有把對(duì)學(xué)生聽(tīng)力的培養(yǎng)與訓(xùn)練放到足夠重視的位置，導(dǎo)致學(xué)生接受的聽(tīng)的刺激很少，學(xué)生聽(tīng)不懂英語(yǔ)，更不知道如何有效地聽(tīng)。隨著高考英語(yǔ)(NMET)試題的改革，聽(tīng)力的重要性開(kāi)始逐步受到廣大英語(yǔ)教師的重視，而怎樣有針對(duì)性地

2、對(duì)高中學(xué)生的聽(tīng)力進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力感興趣，真正幫助學(xué)生提高聽(tīng)的能力的實(shí)證研究還很少。本論文就是基于這樣的背景對(duì)高一學(xué)生所做的一次實(shí)驗(yàn)研究。其目的在于通過(guò)研究驗(yàn)證英文歌曲是否可以提高高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；是否可以將英文歌曲滲透到高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中；最終能從研究中找到一條適合高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的有效方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究本論文得出的基本結(jié)論是： 1、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有了提高。 2、學(xué)生在聽(tīng)力能力上有了提高。 在適