初中歷史中考有效復習的策略探究.pdf

1、內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：弳璽毖日期：砂／2年

2、歲月D2鄉(xiāng)日關于論文使用授權的說明本學位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學有權保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名：矸鴦釣導師簽名：卻愍淑日期：加／≥年歲月2多日內(nèi)蒙古師

3、范大學碩士學位論文中文摘要新課程實施以來，優(yōu)化課堂教學、轉(zhuǎn)化教學理念已經(jīng)成為一種趨勢。在九年義務教育階段，為了適應中考命題方向，提高初中歷史中考成績，有效復習就是重中之重了。從目前實際教學現(xiàn)狀來看，中考已成為學校升學招生的主要手段，被賦予了濃厚的功利色彩。初中歷史復習中，注重短期效應、機械訓練、忽視學生的學習主動性和能力的全面發(fā)展等情形普遍存在，有些教師教學方法單一，復習效果不佳。如何在有限的時間里，引導并幫助學生形成歷史學科知識網(wǎng)絡、

4、探究歷史發(fā)展規(guī)律、提升歷史學科能力等，是初中歷史教師重要的教學任務。因此，必須要求需要教師在教學中進行有效的復習，提高課堂復習效率。筆者在本文中從以下方面進行了粗淺的研究。(1)針對初中歷史中考復習中出現(xiàn)的一些低效行為進行了論述和分析。(2)對初中歷史中考復習中，實施有效復習的策略進行了探討，提出如下具體策略：良好的復習應考心理準備的策略：運用靈活多樣的教學方法，消除學生的疲憊心理；營造學習氛圍，激發(fā)學習動力，消除學生的焦慮心理；培養(yǎng)學

5、生的探究性心理和創(chuàng)造性心理等。單元復習時，理清知識線索，重視知識體系的形成；專題復習時，重視綜合與比較，提升能力等策略。(3)通過實施有效復習策略，對學生形成性評價的對比分析后，進一步論證了有效復習策略的指導意義。本文主要是針對中學歷史教師在中考復習中，如何實施有效策略進行了探討和論述。從另一個角度講，也是對中考歷史復習工作的一個總結(jié)和整理。希望能對正在進行中考復習的歷史教師提供有一些借鑒作用。關鍵詞：有效復習，策略探究，學法指導，學科