師范類畢業(yè)生可雇用性的實(shí)證研究.pdf

1、“可雇用性(Employability)”是一個(gè)新興的研究領(lǐng)域，對(duì)可雇用性問題的研究，正成為國(guó)外許多學(xué)科領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一。其正式研究起源于20世紀(jì)60年代的英國(guó)，盛行于上世紀(jì)90年代至今，國(guó)內(nèi)研究正處于起步階段。
　　 本研究旨在探討師范類畢業(yè)生應(yīng)具備的可雇用性結(jié)構(gòu)模型，編制師范類畢業(yè)生可雇用性測(cè)評(píng)工具，了解師范類畢業(yè)生可雇用性水平現(xiàn)狀。研究基于文獻(xiàn)分析，采用BEI(Behavioral Event Interview)技術(shù)、

2、內(nèi)容分析法、心理測(cè)量學(xué)等方法，質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合，從可雇用性角度，調(diào)查了1000多名被試，對(duì)師范類畢業(yè)生可雇用性模型及測(cè)評(píng)問題進(jìn)行了一系列實(shí)證研究，獲得如下結(jié)論：
　　 (一)本研究建構(gòu)了師范類畢業(yè)生可雇用性結(jié)構(gòu)的七因素模型。七因素即專業(yè)素養(yǎng)、溝通能力、個(gè)人品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、社交能力、管理能力、轉(zhuǎn)換能力。
　　 (二)師范類畢業(yè)生可雇用性問卷具有良好的信度和效度。該問卷的內(nèi)部一致性信度為0.886，分半信度為0.88

3、1，重測(cè)信度為0.920。探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析結(jié)果表明問卷具有良好的結(jié)構(gòu)效度。通過計(jì)算問卷各分量表之間的相關(guān)系數(shù)，得出量表的內(nèi)容效度良好。表明本研究編制的師范類畢業(yè)生可雇用性問卷信度和效度均達(dá)到了測(cè)量學(xué)的要求，項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是合理的、有效的。
　　 (三)在師范類畢業(yè)生可雇用性問卷的初步應(yīng)用中，經(jīng)過相關(guān)分析和t檢驗(yàn)，結(jié)果表明：師范類畢業(yè)生在性別、學(xué)歷水平上差異顯著，而在其他變量上差異不顯著。
　　 本研究的結(jié)論為相