2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、“進攻籃球可以贏得上座率,防守籃球可以贏得總冠軍?!狈朗厥乔蜿犣A得比賽的關(guān)鍵,越來越受到教練員的重視。文章通過文獻資料法、錄像觀察法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對第16屆世界男子籃球錦標(biāo)賽中國隊與美國隊的全部比賽錄像進行觀察分析,通過反復(fù)觀看比賽錄像,統(tǒng)計與防守隊員活動相關(guān)的一些指標(biāo),并將所得數(shù)據(jù)進行分析、比較、研究,再結(jié)合賽后技術(shù)統(tǒng)計,找出我國男籃運動員在防守活動能力方面存在的優(yōu)點與缺點,找出中國隊與美國隊之間的差

2、距,并提出相應(yīng)的對策,為提高我國籃球運動水平提供理論參考。
  文章從防守的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)兩方面闡述。技術(shù)主要分為防守運球推進、防守傳接球、防守投籃和搶防守籃板四個方面;戰(zhàn)術(shù)主要分為基礎(chǔ)防守戰(zhàn)術(shù)、防守快攻和防守陣地進攻。研究結(jié)果表明:
  1.中國隊在防守對手運球推進時,較少采用前場的領(lǐng)防和緊逼策略;即使有前場防守,也缺乏其他隊友的幫助,未能有效地遏制對手的運球推進,無論在運用此技術(shù)的數(shù)量上還是質(zhì)量上都與美國隊有差距。
 

3、 2.中國隊在防守對手傳接球時,給持球隊員的防守壓力較大,但對接球隊員的防守壓力較小,不能有效地封鎖其傳球路線,在搶斷球方面,迫使對手傳接球失誤方面和遏制對手助攻方面都不如美國隊。
  3.中國隊在防守對手投籃時,場均干擾對手投籃次數(shù)與美國隊幾乎無差異,同時也給了對手很多的投籃及空位投籃機會,當(dāng)干擾對方投籃時,其防守的攻擊性不如美國隊,在遏制對手命中率和場均封蓋數(shù)方面都不如美國隊。
  4.中國隊在搶防守籃板時,表現(xiàn)出過分依

4、賴個別內(nèi)線隊員的特點,外線隊員對于防守籃板的保護不夠。場均后場籃板數(shù)、對手前場籃板數(shù)、本方后場籃板保護率和對手場均沖搶次數(shù)方面,都劣于美國隊。
  5.中國隊在基礎(chǔ)防守戰(zhàn)術(shù)方面,未能有效利用場地夾擊區(qū),夾擊數(shù)量少,成功率低;補防時表現(xiàn)出輪轉(zhuǎn)換位職責(zé)不明的特點。在防掩護配合時,中國隊?wèi)?yīng)用的基礎(chǔ)防守戰(zhàn)術(shù)由多到少分別為:交換防守、擠過、繞過和穿過。在基礎(chǔ)防守戰(zhàn)術(shù)使用的數(shù)量上和質(zhì)量上都不如美國隊。
  6.中國隊在防守對手快攻時,回

5、防速度快,多次迫使對手的快攻嘗試轉(zhuǎn)為陣地進攻,但也表現(xiàn)出防守職責(zé)分工不明確,組織防守配合不足的特點,實際防守快攻效果不如美國隊。
  7.在防守陣地進攻方面,中國隊場均使用的防守戰(zhàn)術(shù)由多到少排列依次為:半場人盯人、半場區(qū)域聯(lián)防、全場緊逼人盯人、綜合防守。中國隊主要使用半場縮小人盯人戰(zhàn)術(shù),暴露出陣形伸縮性不強、防守連續(xù)性差和整體性差的特點;區(qū)域聯(lián)防時,各個區(qū)域的協(xié)同防守較好,但暴露出防守籃板保護不力的缺點;全場緊逼人盯人時,防守強度

6、較大,但缺乏同伴間的呼應(yīng)和協(xié)防夾擊;綜合防守時,表現(xiàn)出變化性強、防守角色適應(yīng)力差的特點,隊員們戰(zhàn)術(shù)意識和戰(zhàn)術(shù)思想不夠統(tǒng)一,實際運用效果一般。
  針對中國男籃在防守中的不足提出以下對策:
  1.加強身體素質(zhì)、力量素質(zhì)訓(xùn)練,提高身體的對抗性能力,以更好地適應(yīng)國際大賽的強度。
  2.加強隊友間的協(xié)同防守意識,培養(yǎng)進攻不結(jié)束,防守不松懈的頑強拼搏精神。
  3.加強針對無球隊員的防守訓(xùn)練,提高防掩護質(zhì)量和防守預(yù)判能

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