地方高?？蒲屑顔栴}研究——以溫州大學(xué)為例.pdf

1、在高等教育大眾化的今天，高校之間競爭日益激烈，如何進(jìn)一步提高自己的綜合實(shí)力，以獲得生存與發(fā)展的空間，為社會做出更大貢獻(xiàn)，是高校管理者思考的重大問題。而科研實(shí)力水平作為衡量高校綜合實(shí)力的重要依據(jù)之一，無疑就成為各高校迫切需要正視的重要問題。地方高校是我國高等教育體系的重要組成部分，加強(qiáng)地方高校科研工作，提高地方高校科研創(chuàng)新能力和綜合實(shí)力，不僅是推動地方高校持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，也是促進(jìn)區(qū)域高等教育和諧發(fā)展、推動社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的

2、必然選擇。要促進(jìn)地方高?？蒲械倪M(jìn)一步發(fā)展，需要解決如何調(diào)動和提高地方高校教師開展科學(xué)研究的積極性、主動性這一問題。建立健全地方高校科研激勵機(jī)制，以教師需求為出發(fā)點(diǎn)，完善科研制度管理，優(yōu)化科研環(huán)境氛圍，形成相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互作用科研激勵系統(tǒng)。
　　 本論文在研究分析相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作實(shí)踐，以溫州大學(xué)為個案，圍繞教師科研價(jià)值觀、科研需求程度、科研激勵制度安排、科研激勵環(huán)境四個維度展開問卷調(diào)查，通過研究分析溫州大學(xué)科

3、研激勵存在的問題和不足，即對教師的需求調(diào)研不夠，未能很好關(guān)注教師的精神需求；科研管理制度不完善，未能很好地把握科研政策的導(dǎo)向作用；對科研管理缺少監(jiān)控和評價(jià)，管理部門之間未能有效溝通；科研管理手段比較落后，尚未實(shí)現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)化管理，從科研激勵系統(tǒng)構(gòu)成的角度提出建立健全地方高校科研激勵機(jī)制的對策和建議--從滿足教師需求出發(fā)，建立科研激勵機(jī)制的動力系統(tǒng)；健全科研管理制度，完善科研激勵機(jī)制運(yùn)行系統(tǒng)；開展科研管理評價(jià)監(jiān)督，建立科研激勵機(jī)制的評價(jià)與