2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、目的:
  觀察足太陽膀胱經(jīng)走罐對(duì)中風(fēng)后下肢痙攣的影響及療效。
  方法:
  根據(jù)隨機(jī)分組原則,將96例患者隨機(jī)分為走罐組、巴氯芬組、針刺組,每組各32例。針刺組:其在內(nèi)科基礎(chǔ)治療的基礎(chǔ)上加用常規(guī)針刺及康復(fù)訓(xùn)練;走罐組:走罐組在針刺組的基礎(chǔ)上加上足太陽膀胱經(jīng)走罐,走罐上起至背部大杼穴連續(xù)走罐至腰骶部下髎穴,再從下髎穴走罐至大杼穴為1遍,每次走罐30遍,走罐速度在10-20cm/s之間,每次治療時(shí)間約5min,隔日1次

2、,每周3次,療程4周;巴氯芬組:在針刺組的基礎(chǔ)上口服巴氯芬,巴氯芬開始口服劑量為5mg每次,每天3次,在4周內(nèi)逐漸加量,每三天增加5mg,直至出現(xiàn)理想的效果,痙攣得以控制,維持此劑量,如果對(duì)當(dāng)前劑量產(chǎn)生耐藥作用,可再次加量,最大口服劑量可以增至80mg/天。以上三組治療均治療4周療程,在治療前、治療后1周、2周、4周均進(jìn)行Ashworth、CSI、下肢FMA及Holden步行功能的評(píng)定及評(píng)分。
  結(jié)果:
  (1)Ashw

3、orth研究結(jié)果:走罐組、巴氯芬組、針刺組在治療1周后及2周后Ashworth比較中差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。三組在治療4周后痙攣下肢Ashworth比較中有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05)。在治療4周內(nèi),走罐組、巴氯芬組的Ashworth等級(jí)與時(shí)間存在線性變化趨勢(shì)(P<0.05);針刺組的Ashwothh等級(jí)與時(shí)間不存在線性變化趨勢(shì)(P>0.05)。
  (2)CSI評(píng)分研究結(jié)果:三組病例CSI評(píng)分在多變量檢驗(yàn)分析時(shí)時(shí)間的P<

4、0.05,時(shí)間*分組的P>0.05,三組的CSI評(píng)分比較差異(分組)P>0.05。在進(jìn)行每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上三組的CSI評(píng)分比較中,治療1周、治療2周及治療4周評(píng)分比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)。
  (3)痙攣下肢FMA評(píng)分研究結(jié)果:走罐組、巴氯芬組、針刺組三組病例在多變量檢驗(yàn)分析時(shí)間的P<0.05,時(shí)間*分組的P<0.05,三組下肢FMA評(píng)分比較差異(分組)P>0.05。在進(jìn)行每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上三組的Fugl-Meyer下肢運(yùn)動(dòng)功能評(píng)分比

5、較中,治療1周及治療2周的P>0.05,評(píng)分比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異;三組在治療4周后的比較中P<0.05,評(píng)分比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
  (4)Holden步行功能研究結(jié)果:走罐組、巴氯芬組、針刺組Holden步行功能分級(jí)比較中在治療1周、2周后均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)。在治療后4周后Holden步行功能比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。在治療周4內(nèi),走罐組、巴氯芬組及巴氯芬組的Holden步行功能分級(jí)與時(shí)間均存在線性變化趨勢(shì)(P

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