袁世凱執(zhí)政時(shí)期教育政策研究.pdf

1、袁世凱執(zhí)政時(shí)期是北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期中最重要的一個(gè)階段。它的存續(xù)時(shí)間從1912年3月袁世凱上臺(tái)執(zhí)政到1916年6月病逝，前后延續(xù)了四年之久。這一時(shí)期袁世凱政府非常重視教育，相繼頒布了一系列教育法令、法規(guī)和章程，推動(dòng)了中國近代教育的發(fā)展。當(dāng)然，教育政策與一定歷史時(shí)期的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)相關(guān)聯(lián)，是由統(tǒng)治階級(jí)所制定的，本文所討論的袁世凱政府的教育政策，也就基本上反映了當(dāng)時(shí)政府首腦袁世凱的教育理念和思想。在學(xué)術(shù)界，對(duì)于袁世凱的教育思想和教育實(shí)踐活動(dòng)研究

2、很多，也取得了豐碩的成果，但是對(duì)于他執(zhí)政時(shí)期教育政策的研究比較薄弱，缺乏系統(tǒng)深入的研究。
　　 所以，本文從袁世凱執(zhí)政時(shí)期教育政策出臺(tái)的背景入手，主要梳理了清末新政時(shí)期的教育政策和南京臨時(shí)執(zhí)政時(shí)期的教育舉措，分析了袁世凱本人及其政府的整體教育理念。進(jìn)而重點(diǎn)論述了政府出臺(tái)的具體的教育政策，包括對(duì)壬子學(xué)制的借鑒，發(fā)展義務(wù)教育，鼓勵(lì)社會(huì)教育發(fā)展，重視出國考察及留學(xué)教育政策，實(shí)行捐資興學(xué)的教育激勵(lì)舉措和在意識(shí)形態(tài)上提倡尊孔讀經(jīng)。再從政治

3、、經(jīng)濟(jì)、文化、人才四個(gè)方面的因素分析了其對(duì)政府教育政策的制定和實(shí)施效果的影響。最后得出袁世凱本人及其政府的教育理念具有很強(qiáng)的現(xiàn)代價(jià)值，對(duì)于今天有很大的借鑒意義；政府教育政策的實(shí)施推動(dòng)了中國教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)了中國教育的民主化和法制化。然而，由于受時(shí)代的影響，政府教育政策也有一定的歷史局限性。教育理念既有符合潮流，適合社會(huì)教育發(fā)展和契合實(shí)際的一面，也帶有一定的封建保守性，使教育理念兼顧了現(xiàn)代與保守的雙重性特點(diǎn)。教育政策缺乏教育經(jīng)費(fèi)的保