當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育研究.pdf

1、習(xí)近平主席在十二屆人大一次會議閉幕式上提出，“中國夢”的實現(xiàn)需要中國精神做支撐，中國精神就是“以愛國主義為核心內(nèi)容的民族精神”和“以改革創(chuàng)新為核心內(nèi)容的時代精神”，民族精神是我們凝心聚力的興國之魂，時代精神是我們國家發(fā)展、民族復(fù)興、人民富裕的強國之魂。當(dāng)代大學(xué)生作為民族的希望，國家未來發(fā)展的接班人必須具有強烈的民族精神，唯有以愛國主義為核心的民族精神才能把我國五十六個民族緊緊地凝聚在一起，民族精神是推進(jìn)建設(shè)中國特色社會主義文化強國的必要

2、條件，是深化社會主義核心價值教育的內(nèi)在需要，是全面建成小康社會的精神力量，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在動力。同時，我國的經(jīng)濟(jì)體制改革正處于攻堅期和深水區(qū)，利益固化格局的藩籬、陳舊的思想觀念和日益嚴(yán)重分化的社會階層等現(xiàn)狀的打破需要當(dāng)代青年大學(xué)生的積極參與。同時，在當(dāng)代全球化背景下，西方敵對勢力對中國的“西化”和“分化”從來沒有停止過，要繼續(xù)深化改革開放，實現(xiàn)“中國夢”，也必須加強對當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育。
　　本文以民族精神為出發(fā)

3、點，對民族精神的內(nèi)涵、特征和功能三個方面進(jìn)行了概述，以民族精神的特征和功能的理論研究為基礎(chǔ)，借鑒國外民族精神研究的理論成果，結(jié)合民族精神在當(dāng)今社會中的地位和作用及當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的現(xiàn)狀，重點闡述了當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的社會價值和個體價值。為充分發(fā)揮民族精神在當(dāng)代大學(xué)生教育中的實效性，本文尋求培育當(dāng)代大學(xué)生民族精神的對策，即從當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培育應(yīng)堅持的原則、內(nèi)容、載體和機(jī)制四個方面加強當(dāng)代大學(xué)生民族精神培育的效果，進(jìn)而為實現(xiàn)