中英二套物理會(huì)考教材的比較研究.pdf

1、本文從中學(xué)物理教育工作者的視角選擇了中國(guó)與英國(guó)的兩套物理會(huì)考教材,采用文獻(xiàn)分析、統(tǒng)計(jì)分析、案例分析等方法,根據(jù)比較教育學(xué)和教材評(píng)估的理論,進(jìn)行了以下研究:
　　 一、從總體上比較了兩國(guó)的教育情況,將中英兩國(guó)的會(huì)考制度進(jìn)行比較。
　　 二、將我國(guó)中學(xué)教學(xué)大綱與英國(guó)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了對(duì)比。
　　 三、從文本角度對(duì)兩套教科書(shū)的知識(shí)內(nèi)容、插圖、欄目、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題等要素進(jìn)行比較,并以《力學(xué)》部分內(nèi)容為例進(jìn)行較

2、詳細(xì)的比較。
　　 四、比較中英兩國(guó)的物理會(huì)考試卷。
　　 五、在以上比較的基礎(chǔ)上、對(duì)兩套教科書(shū)的特色作了分析。
　　 本文通過(guò)對(duì)中英兩套物理會(huì)考教材及會(huì)考制度的比較,明確了中英兩國(guó)物理教育理念、教學(xué)方法和物理教科書(shū)的異同,對(duì)改進(jìn)我國(guó)物理教科書(shū)的編寫(xiě)以及會(huì)考制度的改革有一定的參考價(jià)值。最后,筆者提出我國(guó)會(huì)考用教科書(shū)應(yīng)加入近代物理知識(shí)、注意教材的趣味性等建議；并希望合理安排畢業(yè)會(huì)考、不可忽視對(duì)學(xué)生技能和實(shí)踐能力的考