2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、研究背景和目的:
  癡呆(dementia),是一種以進行性認知功能損害為核心的神經(jīng)綜合征。癡呆患者的認知功能障礙涉及記憶、語言、學(xué)習(xí)、定向、理解、判斷、視空間、抽象思維以及分析解決問題等方面。最常見的癡呆類型可見阿爾茨海默?。ˋlzheimer disease,AD,約占50%~70%)和血管性癡呆(vascular dementia,VaD,約占15%~20%)?;加蠥D和Vad患者在早期都有顯著的認知功能的損害,AD以隱襲

2、起病的順行性情節(jié)記憶障礙為主,近記憶力缺失明顯;而相對地,Vad記憶功能相對保留,以執(zhí)行功能障礙為特征。執(zhí)行功能是指個體成功從事獨立的、有目的的、自我負責的行為的能力,被認為是由前額葉皮質(zhì)調(diào)節(jié)的認知功能。而執(zhí)行功能在早期鑒別癡呆亞型的意義越來越明確,因此研究也引起國內(nèi)外專家的重視。
  連線測驗(Trail Making Test,TMT)作為最早的執(zhí)行功能檢測測驗之一,雖然操作流程是簡單的,但它涵蓋了包括注意力、視覺運動掃描、處

3、理速度、思維靈活性、推理和轉(zhuǎn)換能力等多方面較廣泛的執(zhí)行功能成分。傳統(tǒng)的連線試驗由A、B兩部分組成。A部分,受試者需將數(shù)字按順序從1開始依次連接到25;B部分,則需要受試者盡快將連線交替于數(shù)字和字母之間(1-A-2-B-3-……)。本研究利用的是MoCA測驗中連線測驗的部分,分析不同組別表現(xiàn)出來的差異性,以評估連線測驗在癡呆亞型和嚴重程度方面的意義。
  資料與方法:
  1.研究對象
  研究對象源于2013.4至20

4、14.8在山東大學(xué)齊魯醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科認知功能檢測室以及6A保健神經(jīng)內(nèi)科病房進行心理學(xué)評估的患者。根據(jù)1984年NINDS-ADRDA診斷標準納入“很可能AD組”(AD組)患者99人(46男53女),其中輕度AD組(20≤MMSE<27)53人(20男33女),中度AD組(10≤MMSE<20)46人(26男20女);根據(jù)NINDS-AIREN診斷標準納入“很可能VaD組”(VaD組)患者64人(36男28女),其中輕度VaD組(20≤MM

5、SE<27)32人,中度VaD組(10≤MMSE<20)32人;正常對照組(Con組)人員47人(17男30女)。
  2.研究方法
  本研究中采用的方法是按照蒙特利爾評估量表中測定執(zhí)行功能的方法,是傳統(tǒng)的連線測驗B部分的變異版,要求受試者盡可能快地按照從數(shù)字到漢字并逐漸升高的順序畫一條連線。當受試者完全按照“1-甲-2-乙-3-丙-4-丁-5-戊”的順序進行連線并且沒有任何交叉線的時候得分。當受試者出現(xiàn)任何錯誤而沒有立刻

6、糾正或者不能完成時,不得分。在不得分的受試者中,錯誤類型分為(1)追蹤(順序)錯誤(sequential or tracking errors):連接到錯誤的數(shù)字或者字母上,不包括第二第三類錯誤;(2)持續(xù)錯誤(perseverative errors):不能在數(shù)字和字母之間轉(zhuǎn)換;(3)鄰近錯誤(proximity errors):連接到最近的但錯誤的數(shù)字或字母上;以上三種錯誤類型,供統(tǒng)計分析。根據(jù)各類診斷標準“AD組”、“Vad組”以

7、及“Con組”。進行癡呆亞型在連線測驗上表現(xiàn)的差異性分析。
  根據(jù)MMSE得分將每組人員分為認知障礙輕(20≤MMSE<27)、中(10≤MMSE<20)組,進行輕中度癡呆患者在連線測驗得分以及類型分布上表現(xiàn)的差異性分析。
  3.數(shù)據(jù)處理
  應(yīng)用SPSS21.0數(shù)據(jù)軟件進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,所有組的的年齡、教育程度、MMSE總分、連線試驗得分的數(shù)據(jù)呈非正態(tài)性分布,故使用非參數(shù)分析進行檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)

8、意義;性別使用卡方分析進行檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義;錯誤類別因較多數(shù)據(jù)在小于5的范圍內(nèi),故使用fisher精確檢驗法進行檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義;比較兩種癡呆亞型輕、中組人員中連線測驗錯誤類型的分布。
  結(jié)果:
  1.一般資料
  本研究共納入“AD組”患者99人,其中輕度AD組53人(男20女33),中度AD組46人(男26女20);“VaD組”患者64人,其中輕度VaD組32人(男17女

9、15),中度VaD組32人(男19女13);“Con組”30人。各組年齡、教育程度無顯著性差異。MMSE得分Con組明顯高于其他患者組,與四組患者組之間均有顯著性差異。嚴重程度匹配的AD組、VaD組間無顯著性差異。
  2.連線測驗得分
  各組連線測驗得分分別為0.22±0.42分、0.00±0.00分、0.24±0.43分、0.00±0.00分、0.64±0.49分,對照組同其他四組患者組均有顯著性差異(P<0.05),

10、同等嚴重程度AD組、VaD組間無顯著性差異(P>0.05),輕度AD組和VaD組間P值為0.059。
  3.連線測驗錯誤類型分布
  Fisher精確檢驗法對各個錯誤類型在輕度AD組、中度AD組、輕度VaD組、中度Vad組、Con組進行兩兩比較。追蹤錯誤,只有輕度AD組與Con組有顯著性差異(P<0.05),其余患者組間均有顯著性差異(P<0.05)持續(xù)性錯誤,在輕度AD組和輕度VaD組與Con組有顯著性差異(P<0.05

11、),但輕度AD組與輕度VaD組間無顯著性差異(P>0.05)。鄰近錯誤,在各組間無顯著性差異?!拔醋觥鳖愋?,各患者組均與Con組發(fā)生率均有顯著性差異(P<0.05)。輕度AD組中錯誤類型發(fā)生率由高到低為“未連”>類型1>類型2>類型3,中度AD組中錯誤類型發(fā)生率由高到低為“未連”>類型3>類型1>類型2,輕度VaD組中錯誤類型發(fā)生率由高到低為“未連”>類型2>類型3>類型1,中度VaD組中錯誤類型發(fā)生率由高到低為“未連”>類型1>類型2

12、=類型3,Con組錯誤類型發(fā)生率由高到低為“未連”>類型1>類型2=類型3。
  結(jié)論:
  1.與正常老年人相比, AD患者和VaD患者在連線測驗得分低,并在各自的認知障礙進展過程中,處于越嚴重的認知障礙階段,執(zhí)行功能障礙在連線測驗得分表現(xiàn)就越明顯。
  2.嚴重程度匹配的AD患者和VaD患者之間,連線測驗的表現(xiàn)沒有顯著差異。
  3.連線測驗的各類錯誤類型中,只有“未做”發(fā)生率在認知障礙的進展過程中顯著增加。

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