加工情境與線索提示對(duì)大學(xué)生關(guān)聯(lián)性錯(cuò)誤記憶的影響.pdf

1、關(guān)聯(lián)性錯(cuò)誤記憶作為錯(cuò)誤記憶中最普遍的一種，受到很多因素的影響，針對(duì)這一現(xiàn)象，至今任然沒有一種理論模型能概括所有的研究結(jié)果。許多研究從編碼階段，保持和提取階段，被試自身，以及記憶材料等方面，不斷探尋關(guān)聯(lián)性錯(cuò)誤記憶的影響因素，試圖找到控制錯(cuò)誤記憶的方法，已經(jīng)取得很大的進(jìn)展。
　　 記憶的生存優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，是一種研究記憶保持的生態(tài)心理學(xué)和進(jìn)化心理學(xué)理論，是一種新生的記憶研究視角，被證明能夠促進(jìn)記憶保持效果，因此我們將求生評(píng)價(jià)情境設(shè)置為記憶

2、的編碼條件，以此誘發(fā)生存優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，期待它成為一種減少關(guān)聯(lián)性錯(cuò)誤記憶的因素。
　　 本研究設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一主要通過控制認(rèn)知需求水平和加工情境兩個(gè)自變量，觀察在不同情境下，被試對(duì)關(guān)鍵誘餌的虛報(bào)有無差異，一方面試圖檢驗(yàn)在求生評(píng)價(jià)加工情境中，生存優(yōu)勢(shì)效應(yīng)如何起作用，同時(shí)探討不同認(rèn)知需求水平的被試的錯(cuò)誤記憶特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)二進(jìn)一步探討生存優(yōu)勢(shì)效應(yīng)是否會(huì)在自由回憶過程中出現(xiàn)，并且以提取階段的影響因素線索條件作為自變量，觀察線索提示對(duì)正確記憶

3、和錯(cuò)誤記憶的不同影響，同時(shí)探討生存優(yōu)勢(shì)效應(yīng)對(duì)線索的作用有無影響。最后得出以下結(jié)論：
　　 第一，求生評(píng)價(jià)加工情境中，被試正確再認(rèn)率顯著高于一般語義加工情境，但是求生評(píng)價(jià)加工情境中的生存優(yōu)勢(shì)效應(yīng)增加了被試對(duì)關(guān)鍵誘餌的虛報(bào)。而且相對(duì)于再認(rèn)過程，生存優(yōu)勢(shì)效應(yīng)在自由回憶中更敏感。
　　 第二，高認(rèn)知需求水平的大學(xué)生對(duì)記憶任務(wù)完成的更好，但同時(shí)也因?yàn)楦嗟南嚓P(guān)聯(lián)想和深加工，而產(chǎn)生更多的錯(cuò)誤記憶，即使是在生存優(yōu)勢(shì)效應(yīng)的影響下，認(rèn)知需