新課程背景下作文教學(xué)中審美教育的探索.pdf

1、中學(xué)作文教學(xué)在新課程背景下必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)作文教學(xué)改革新理念，進(jìn)而對(duì)傳統(tǒng)作文教學(xué)中存在的模式化弊端進(jìn)行反思和糾正，從而進(jìn)一步提高學(xué)生寫作水平，提高教學(xué)效果，這是中學(xué)作文教學(xué)的一個(gè)歷久彌新的課題?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：寫作教學(xué)要讓學(xué)生用真情實(shí)感表達(dá)出對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的獨(dú)特感受和真實(shí)體驗(yàn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，為發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格奠定基礎(chǔ)。在作文教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生的自主寫作為中心，以學(xué)生的自我發(fā)展為宗旨，

2、保持民主和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造平等自由的學(xué)習(xí)空間，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主要方式，以激發(fā)審美情趣為切入點(diǎn)，讓學(xué)生感受到審美的愉悅，產(chǎn)生主動(dòng)探究的審美情趣，獲得審美能力，以期構(gòu)建獨(dú)特的審美理想，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)和寫作主體情感的召喚下，激發(fā)審美創(chuàng)造，寫出富有個(gè)性而獨(dú)具美感的文章。作文教學(xué)應(yīng)以個(gè)性化人才的培養(yǎng)為最高目標(biāo)，通過美的發(fā)現(xiàn)、美的感受、美的創(chuàng)造，充實(shí)學(xué)生的審美底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，通過對(duì)學(xué)生的審美教育，把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，