論數(shù)學(xué)邏輯思維及其培養(yǎng).pdf

1、在現(xiàn)今社會，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)。在社會中，需要大量的創(chuàng)新實(shí)踐的人才，而創(chuàng)新實(shí)踐的基礎(chǔ)是思維的培養(yǎng)。邏輯思維作為思維的主要內(nèi)容之一，它在創(chuàng)新思維中位于主體地位。在工作和學(xué)習(xí)中，邏輯思維也是必不可少的。它能幫助我們高效地、正確地處理復(fù)雜的問題。在數(shù)學(xué)中，我們可以通過對邏輯思維的培養(yǎng)，而更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并把邏輯思維運(yùn)用到其它領(lǐng)域中。
　　在20世紀(jì)80年代，我國在數(shù)學(xué)思維的研究方面，獲得了一定的研究成果。但是，出版的一些關(guān)于數(shù)學(xué)思維的專著中

2、雖有涉及數(shù)學(xué)邏輯思維方面的內(nèi)容，卻沒有比較深的研究。然而，近年來思維科學(xué)和心理學(xué)的研究，為邏輯思維的研究提供了比較好的理論依據(jù)。
　　本文正是基于這樣的背景下，在思維科學(xué)、教學(xué)理論、心理學(xué)等理論基礎(chǔ)的指導(dǎo)下，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體實(shí)例，對數(shù)學(xué)邏輯思維進(jìn)行闡述。首先本文綜述了數(shù)學(xué)邏輯思維的產(chǎn)生和發(fā)展。其次分析和論述了數(shù)學(xué)邏輯思維的具體內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明。再次，闡述了邏輯思維、形象思維、直覺思維和創(chuàng)造性思維的關(guān)系。最后，提出了對于