基于VB程序設(shè)計(jì)的自動(dòng)評(píng)閱策略研究.pdf

1、隨著信息化社會(huì)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)教育在中學(xué)教育中越來(lái)越受重視，高中信息技術(shù)課程已經(jīng)納入高考的范疇。高中信息技術(shù)課程主要包括必修模塊《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修模塊《算法與程序設(shè)計(jì)》、《多媒體技術(shù)應(yīng)用》?！端惴ㄅc程序設(shè)計(jì)》作為選修模塊之一，主要以VB程序設(shè)計(jì)為例，介紹算法思想以及用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)算法。從近幾年的高考中可以看出，越來(lái)越多的學(xué)生選擇回答這一模塊的考題。
　　本研究通過(guò)對(duì)高中信息技術(shù)課程的分析，針對(duì)《算法與程序設(shè)計(jì)》這一選修

2、模塊的教學(xué)，采用較為完善的評(píng)閱策略，構(gòu)建基于VB程序設(shè)計(jì)的自動(dòng)評(píng)閱系統(tǒng)，并能在自動(dòng)評(píng)閱后，分析錯(cuò)誤試題和涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，反饋給學(xué)生和任課教師。學(xué)生通過(guò)反饋的評(píng)閱結(jié)果和錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)分析，能夠更全面的了解自己的學(xué)習(xí)狀況，更好地結(jié)合課堂進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教師可以查看錯(cuò)題分布情況以及學(xué)生整體水平的分析報(bào)表，并根據(jù)對(duì)評(píng)閱結(jié)果進(jìn)行多角度分析統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，有效地改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。
　　本文基于VB編程架構(gòu)了針對(duì)VB程序設(shè)計(jì)題的自動(dòng)評(píng)閱系統(tǒng)，通過(guò)

3、單詞識(shí)別、語(yǔ)法分析和代碼分析的途徑獲取VB程序信息，再根據(jù)獲取的信息，對(duì)程序進(jìn)行自動(dòng)評(píng)閱。本研究的重點(diǎn)是對(duì)VB程序設(shè)計(jì)題自動(dòng)評(píng)閱策略的分析和實(shí)現(xiàn)。本研究的創(chuàng)新點(diǎn):一是利用Script Control控件執(zhí)行VB腳本語(yǔ)言，提出VB代碼測(cè)試組件設(shè)計(jì)方案，提高自動(dòng)評(píng)閱系統(tǒng)的通用性。二是提出了對(duì)自動(dòng)評(píng)閱結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的思想，將自動(dòng)評(píng)閱與教學(xué)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，旨在提高教學(xué)質(zhì)量。
　　本研究主要進(jìn)行的工作:
　　首先，本文比較詳細(xì)地研究和

4、介紹了《算法與程序設(shè)計(jì)》這門課程的教學(xué)和評(píng)價(jià)策略，羅列該門課程的知識(shí)框架和內(nèi)容，為之后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。
　　其次，本文對(duì)VB程序信息的獲取方法進(jìn)行分析，為VB程序設(shè)計(jì)題的自動(dòng)評(píng)閱策略的研究做了良好的準(zhǔn)備，有利于自動(dòng)評(píng)閱系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。
　　再次，本文詳細(xì)闡述了VB程序設(shè)計(jì)的自動(dòng)評(píng)閱策略及其實(shí)施過(guò)程，針對(duì)VB程序設(shè)計(jì)的幾種?？碱}型分別給出了對(duì)應(yīng)的閱卷策略，并結(jié)合具體案例對(duì)VB程序設(shè)計(jì)自動(dòng)評(píng)閱的實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行了具