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文檔簡介
1、班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，它對實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)，完成育人任務(wù)起著極其重要的作用。與普通中學(xué)相比，職業(yè)高中的學(xué)生在文化基礎(chǔ)和素質(zhì)修養(yǎng)等方面有特殊性，因此以他們?yōu)閷ο蟮陌嗉壒芾泶嬖谳^多難題。
本文旨在職業(yè)高中班級管理中引入民主管理的理念，突出班級管理中個體自主性，充分尊重學(xué)生個體的合理需要，調(diào)動學(xué)生主動性、積極性、創(chuàng)造性，著重提高學(xué)生精神生命質(zhì)量。
本文力圖將人際關(guān)系理論、系統(tǒng)論、心理發(fā)展論等理論與職業(yè)高
2、中的實際工作相結(jié)合，找到它們的契合點，以昆山市某職業(yè)高中的三個年級五個班的206名學(xué)生為研究對象，具體采用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、定性觀察法、訪談法等研究方法，找出班級管理中存在的問題，分析問題(從社會層面上看，社會轉(zhuǎn)型的市場經(jīng)濟使得人們忽視自己的精神支柱；從學(xué)校角度來看，招生規(guī)模的擴大導(dǎo)致管理上的力不從心；從家庭方面來說，家長對孩子精神成長的忽視，此外，教師自身綜合素質(zhì)不高和與學(xué)生缺乏有效心靈溝通也是其中因為)，認(rèn)為民主型班級管理是更適合
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