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文檔簡介
1、班級作為學(xué)校管理的基層單位，其高效、高質(zhì)的運(yùn)作對學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高有重大的意義。高中班級管理有著其獨(dú)特性，高中學(xué)生獨(dú)立意識在加強(qiáng)，自我概念在形成，他們渴望脫離師長的控制和約束，希望獲得同伴的接納，獲得真摯的友誼，同伴關(guān)系在他們心中有著非常重要的地位，所以在高中班級管理過程中應(yīng)充分重視同伴關(guān)系的問題。 高中生正在走向成熟，但他們的道德、是非判斷的標(biāo)準(zhǔn)還未完善，未能很客觀準(zhǔn)確冷靜地認(rèn)識和判斷一種行為，常常會結(jié)交一些品行不端的朋友
2、，沖動地做出過激的舉動來。另外，有些同學(xué)是由于缺乏交際的技巧，或者缺乏交際的熱情，導(dǎo)致沒有朋友。這些不良的同伴關(guān)系對他們的成長都是不利的。相反，有著良好同伴關(guān)系的高中生，在與同伴的交往中，能獲得安全感和歸屬感，發(fā)展高的自尊和自我效能感，利于樂觀積極情緒和健全人格的形成，并培養(yǎng)與人溝通交流、組織協(xié)調(diào)的能力，確立社會道德觀念，完成個(gè)體的社會化進(jìn)程。高中生同伴關(guān)系的狀況會直接影響他們的身心健康，影響班級的有效管理。我們應(yīng)發(fā)動社會、家長、學(xué)校多
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