新課標(biāo)背景下吉林省初級中學(xué)田徑課教學(xué)情況調(diào)查及分析.pdf

1、隨著素質(zhì)教育的全面實(shí)施與“健康第一”指導(dǎo)思想的提出，中學(xué)學(xué)校體育正在經(jīng)歷著前所未有的系列性變革。2001年9月《體育(1-6年級)體育與健康(7-12年級課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)入國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，2005年在全國范圍內(nèi)實(shí)施。在中學(xué)體育教學(xué)中，田徑運(yùn)動教學(xué)一直是體育教學(xué)的主要內(nèi)容之一，它在中學(xué)體育教學(xué)中占有較大的比重。但以往的田徑教學(xué)基本以跑、跳躍、投擲的基本技術(shù)為主要內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容競技化、陳舊、少、簡單重復(fù)、脫離現(xiàn)實(shí)生活，并且各種內(nèi)容自

2、成體系，缺少合理組合。田徑運(yùn)動本身的功能又決定了田徑課程的不可替代性。新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了健康性、興趣性、主體性和個體性四個新的教學(xué)理念和教學(xué)思路，在教學(xué)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)體系、結(jié)構(gòu)體系、評價體系上都體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。在新課標(biāo)背景下，中學(xué)田徑課教學(xué)是否有所改觀，應(yīng)當(dāng)如何改變項(xiàng)目自身所帶來的不利因素，積極應(yīng)對新課標(biāo)、新理念，為此進(jìn)行本課題的研究。對吉林省內(nèi)15所初級中學(xué)田徑課教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：教師對新課標(biāo)