高職院校教務(wù)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，原有的教務(wù)信息管理系統(tǒng)無(wú)法適應(yīng)高職院校的教學(xué)管理模式。針對(duì)學(xué)院目前實(shí)際情況，采用自行開(kāi)發(fā)。使系統(tǒng)更具針對(duì)性和實(shí)用性，也便于系統(tǒng)的進(jìn)一步擴(kuò)充。 論文主要對(duì)教務(wù)管理業(yè)務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)分析，并實(shí)現(xiàn)了教務(wù)信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。首先對(duì)天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院原有教務(wù)信息管理系統(tǒng)進(jìn)行分析和總結(jié)，找到原系統(tǒng)所存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)院教學(xué)、教務(wù)管理業(yè)務(wù)流程進(jìn)行調(diào)研和分析，對(duì)用戶(hù)需求進(jìn)行了分析，根據(jù)用戶(hù)需求和用戶(hù)特

2、點(diǎn)，確定了系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境及開(kāi)發(fā)平臺(tái)。依據(jù)用戶(hù)需求對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)，軟件采用C/S結(jié)構(gòu)，將系統(tǒng)劃分為八個(gè)子系統(tǒng)：教學(xué)計(jì)劃管理、學(xué)籍管理、學(xué)生選課管理、成績(jī)管理、考務(wù)管理、排課管理、畢業(yè)信息管理、教材管理。詳細(xì)設(shè)計(jì)制定各模塊功能。在系統(tǒng)實(shí)施過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的部分功能，經(jīng)過(guò)對(duì)系統(tǒng)的測(cè)試和部署，系統(tǒng)已經(jīng)投入試運(yùn)行。通過(guò)真實(shí)數(shù)據(jù)的錄入，系統(tǒng)已經(jīng)達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)目標(biāo)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，規(guī)范了教務(wù)管理中的數(shù)據(jù)描述，使系統(tǒng)功能與使用部門(mén)無(wú)關(guān)，最大限