新課改生命科學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)健康教育的基礎(chǔ)研究.pdf

1、健康是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志和理想狀態(tài)，個(gè)人身心健康是幸福生活的前提和基礎(chǔ)。青少年的身心健康還將影響中華民族的綜合國(guó)力，而健康教育可以從根本上增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理、行為和生活方式，從而提高中華民族的健康水平。 本研究從健康知識(shí)、態(tài)度、行為三個(gè)維度，對(duì)上海市中學(xué)生的健康狀況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，了解現(xiàn)狀，分析原因，發(fā)現(xiàn)問題，探討在新課改中學(xué)生命科學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)健康教育的可行性，尋找在生命科學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)健康教育的方法及

2、有效途徑，從而促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)。目前，有關(guān)中學(xué)生健康教育的報(bào)道很多，但是對(duì)中學(xué)生健康知識(shí)、態(tài)度、行為及其相關(guān)因素的研究卻很少，本研究可以為中學(xué)學(xué)校開展健康教育提供依據(jù)。 鑒于健康是一個(gè)由身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德這四個(gè)方面構(gòu)成的整體概念，健康教育的內(nèi)容也非常廣泛，本研究從中學(xué)生健康的基礎(chǔ)一身體健康為突破口，并與心理健康相融合，重點(diǎn)了解中學(xué)生的身體健康狀況。問卷調(diào)查的內(nèi)容主要涉及三個(gè)方面：一是學(xué)生基本情況；二是身體健

3、康的現(xiàn)狀；三是意志品質(zhì)。 本抽樣調(diào)查選擇四個(gè)地區(qū)五所學(xué)校，年齡在13～18歲的640名初二和高二的學(xué)生，調(diào)查獲得的所有信息輸入電腦，運(yùn)用SPSS11.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過對(duì)不同地區(qū)、不同層次、不同類型學(xué)校以及不同性別的學(xué)生進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)、差異比較和相關(guān)因素分析，研究表明：1．中學(xué)生健康問題主要表現(xiàn)為：飲食習(xí)慣不合理，主要表現(xiàn)為吃零食、吃油炸食品、不吃早餐、喝碳酸飲料、挑食偏食等；用眼不衛(wèi)生，導(dǎo)致近視率居高；睡眠嚴(yán)重不足；

4、缺乏必要的安全急救常識(shí)；吸煙飲酒現(xiàn)象普遍；齲齒率偏高。2．學(xué)校性教育滯后，導(dǎo)致學(xué)生走向兩個(gè)極端，一是部分學(xué)生在性知識(shí)上思想封閉；二是部分學(xué)生形成了過度開放的性觀念。3．健康知識(shí)、態(tài)度、行為與意志品質(zhì)之間存在一定的相關(guān)性，健康知識(shí)、態(tài)度、行為之間亦存在一定的相關(guān)性。4．健康的影響因素很多，其中健康知識(shí)和態(tài)度主要與學(xué)生的年齡、父母的文化程度、學(xué)校類型有很大的相關(guān)性，而健康行為與年齡、學(xué)校類型、學(xué)習(xí)成績(jī)、父親的文化程度和零花錢的使用有很強(qiáng)的相