高校募捐機(jī)制研究.pdf

1、隨著我國(guó)加入WTO，教育特別是高等教育市場(chǎng)逐漸對(duì)國(guó)外開(kāi)放，國(guó)際化要求大學(xué)以更加開(kāi)放的姿態(tài)對(duì)外交流，把握國(guó)際科技前沿，加強(qiáng)與國(guó)外著名大學(xué)的科研合作。同時(shí)，國(guó)際化為我國(guó)大學(xué)借鑒世界各地大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了方便，從而少走彎路，縮短由弱變強(qiáng)的摸索期。充足的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是順利實(shí)現(xiàn)我國(guó)研究型大學(xué)發(fā)展總體目標(biāo)的基礎(chǔ)和保障。由于大學(xué)的公益性特征，世界各國(guó)通常把它作為制度性準(zhǔn)公共物品提供者來(lái)進(jìn)行管理，一方面給予大學(xué)或接受大學(xué)教育者一定的財(cái)政支持，另一方面從政

2、策上鼓勵(lì)社會(huì)各界資助大學(xué)教育。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在我國(guó)單純依靠政府的財(cái)政撥款，已經(jīng)不能滿(mǎn)足大學(xué)的經(jīng)費(fèi)支出和進(jìn)一步發(fā)展。政府已無(wú)力承擔(dān)高等教育快速發(fā)展對(duì)投資的巨大需求，完全依靠政府撥款的單一投資體制已不現(xiàn)實(shí)。而且單靠政府的財(cái)政撥款，不利于學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成和發(fā)展，更不利于學(xué)校提高自身的融資能力，起不到“造血”的功能。這必然要求政府撥款制度要隨之發(fā)生相應(yīng)的調(diào)整。高等教育費(fèi)用承擔(dān)成本逐漸由政府負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)向政府、學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生個(gè)人分?jǐn)偂Ｓ捎趯W(xué)

3、校、家庭的局限性，如何挖掘社會(huì)資源成為高校面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。 本文以中國(guó)幾多高校為個(gè)案，從社會(huì)資本角度嘗試性地探討在中國(guó)的特殊背景下高校如何運(yùn)用社會(huì)資源推動(dòng)高校的可持續(xù)發(fā)展，有助于豐富該領(lǐng)域的理論研究，同時(shí)為高校募捐提供借鑒。本文共分五部分： 第一章“導(dǎo)論”，介紹了選題的背景、意義和方法，并對(duì)社會(huì)捐贈(zèng)的概念進(jìn)行了界定，同時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)高校社會(huì)捐贈(zèng)的研究進(jìn)行了梳理。 第二章“教育捐贈(zèng)的歷史由來(lái)”，介紹了教育捐贈(zèng)的

4、演變及意義，并對(duì)高校教育資金來(lái)源的不同階段做了說(shuō)明。 第三章“高校募捐機(jī)制”，本文是從社會(huì)資本的角度對(duì)高校的募捐機(jī)制進(jìn)行分析，所以在本章開(kāi)始對(duì)有關(guān)社會(huì)資本的研究進(jìn)行描述。緊接著以中國(guó)的幾所高校為例，從組織機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、管理機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制四方面建構(gòu)起高校的募捐機(jī)制。 第四章“組織對(duì)環(huán)境適應(yīng)的能動(dòng)性”，運(yùn)用新制度豐義的資源依賴(lài)?yán)碚摻忉屃烁咝Ｃ媾R外界環(huán)境的變化如何適應(yīng)形勢(shì)運(yùn)用外界資源為高校服務(wù)的。事實(shí)說(shuō)明高校在面臨外部環(huán)境的