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文檔簡介
1、思想品德教育是由傳導和接受兩個部分構(gòu)成的，接受的狀態(tài)和效果，直接影響教學效果，本文通過對中學思想品德教育的接受障礙及接受系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析。試圖找出導致接受障礙的原因，并提出相應的對策，旨在改進德育工作，增強思想品德課的實效性。 全文四部分 第一部分：緒論。中學思想品德課教育接受障礙問題的提出，克服接受障礙的必要性和緊迫性。 第二部分：思想品德教育接受及接受障礙的內(nèi)涵和表現(xiàn)。通過對接受和思想品德教育接受概念的分析，進
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