集美大學(xué)海外教育的發(fā)展?fàn)顩r與策略研究.pdf

1、從嚴(yán)格意義上講，集美大學(xué)海外教育的正式開(kāi)展，始于2002年其海外教育學(xué)院成立之后。俗話(huà)說(shuō)，趕得早不如趕得巧。集美大學(xué)海外教育學(xué)院的成立，正好趕上中國(guó)加入世界貿(mào)易組織(WTO)的大好時(shí)機(jī)——WTO關(guān)于教育服務(wù)貿(mào)易的界定，賦予了教育更深刻的內(nèi)涵，使之具有產(chǎn)業(yè)性和市場(chǎng)性，我國(guó)的教育體制因此進(jìn)入了一個(gè)空前的改革開(kāi)放階段，這給包括同港澳臺(tái)地區(qū)合作在內(nèi)的海外教育事業(yè)提供了廣闊的領(lǐng)域。本文對(duì)集美大學(xué)海外教育發(fā)展策略的研究，主要圍繞其海外教育學(xué)院所開(kāi)展

2、的各項(xiàng)業(yè)務(wù)來(lái)進(jìn)行。海外教育學(xué)院目前開(kāi)展的主要業(yè)務(wù)有：中外合作辦學(xué)、港澳臺(tái)學(xué)生學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、招收外國(guó)留學(xué)生等，這與教育服務(wù)貿(mào)易的內(nèi)容基本上形成一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。受良好契機(jī)的有力驅(qū)動(dòng)，集美大學(xué)海外教育學(xué)院自創(chuàng)辦以來(lái)，業(yè)務(wù)規(guī)模逐年擴(kuò)大，知名度也逐步打開(kāi)，并獲得了一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。 然而，與同行業(yè)的海外教育機(jī)構(gòu)相比較，集美大學(xué)海外教育由于起步較晚，對(duì)于外部環(huán)境的依賴(lài)性較強(qiáng)，業(yè)務(wù)發(fā)展存在著比較明顯的不均衡性，在同行業(yè)中未能形成核

3、心競(jìng)爭(zhēng)力。主要原因在于市場(chǎng)定位不夠明確，缺乏比較清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)，加上海外教育對(duì)于管理體制的特殊要求與公立大學(xué)管理體制之間的不協(xié)調(diào)性，在一定程度上延緩了集美大學(xué)海外教育的發(fā)展。 在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的市場(chǎng)背景下，同其他海外教育機(jī)構(gòu)一樣，集美大學(xué)海外教育面臨的不僅僅是同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，而是來(lái)自全球教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，集美大學(xué)海外教育學(xué)院作為大學(xué)海外教育的實(shí)施機(jī)構(gòu)，應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念，識(shí)別外部環(huán)境所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新思路，對(duì)組織內(nèi)部的資源