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1、浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文溫州市中職學(xué)校課程設(shè)置研究——以會(huì)計(jì)專業(yè)為例姓名:林高麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育管理指導(dǎo)教師:季誠(chéng)鈞20090410ABSTRACTSecondaryvocationaleducationiSthebackboneofourvocationaleducationsystemForonehand,itprovidesprofessionalsforoursocialisteconomicconstruction
2、Fortheotherhand,itpromotesemploymentofagreatdealoflabourandcontributesgreatlytosocialharmonyandstabilityAccounting,asakeymajor,hasbeenofferedbymostsecondaryvocationalschoolsinWenzhouwhichfosteralargenumberofqualifiedacco
3、untantsforenterprisesandinstitutionsatalllevelsHowever,inrecentyears,thedevelopmentofaccountinginsecondaryvocationalschoolsisbesetbyproblemslikedecliningstudentsourceandgraduatesmaladaptivetotherequirementsoflocalemploye
4、rs,whichresultinalowemploymentrateofaccountinggraduatesInordertomeettherequirementsforaccountinggraduates,ithasnowbecomeextremelyurgenttodetermineandfinallyachievetheobjectiveoffosteringprofessionalsadaptedtosocialrequir
5、ementsbymeansofsoundcurriculumInthisresearch,alltheavailableliteratureonfosteringqualifiedaccountantsisconsulted,andinterviewingandquestionnairemethodsaleadoptedByundertakingsurveysofaccountingcurriculuminsecondaryvocati
6、onalschoolsinWenzhouoftheemployers’requirementsforaccountants,ofthecurrentstatusofaccountinggraduates,aswellasinterviewswithsometeachers,thisstudyrevealsproblemshiddeninaccountingcurriculum:trainingobjectivedepartsfromso
7、cialrequirements;therehavebeenimbalancesbetweenabstractandpracticalCOurSeS,withtheabsenceofsystematicpracticalcourses;curriculumcoversanarrowrangeandiSsetarbitrarilyThecausesalemanifold,butCallbereducedtothree:alackofcom
8、prehensiveanalysisofhumanresourcesdevelopmentandmarketrequirements;alackoffavorableconditionsforsoundcurficulum;alackofqualifiedteachersandtrainingBenifitingfromtheexperienceofforeigncurriculum,thisthesisputforwardsugges
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